３月３１日 土
２０１１年度終了
現任校転入１年目勤務在籍終了。現地区での教職員生活１年目終了。
明日から２年目突入。１年目よりか良い仕事ができて当然。
例えば、１年目は次のような時間のロスはある。
１ 捜し物に時間がかかる。書類・教具・前年度資料等。
２ 尋ね事で時間がかかる。何がどこにあるか不明。具体的な想定が朧気。行事等会議資料や提案事項だけでは不明。
３ 教職員や子どもの実態把握。様子・動きの把握に時間がかかる。
２年目は、実質的な仕事にかけられる時間が当然ながら増える。
よって、１年目よりか良い仕事ができて当然。
当然ながら教職員も、子どもと共に成長し続ける。
成長が止まった時が辞め時かもしれない。
むろん、成長し、さらに大きなチャレンジ・別な分野へのチャレンジの野望が膨らんだ時も辞め時かもしれない。
異動
県教職員人事異動対象者の確認をした以外は、のんびり過ごした。テレビを見たり昼寝をしたり。
知人の一人はメキシコ日本人学校への異動。
明日から春季休業。その名の通り、子どもたちは休業日。
教職員は、そうもいかない。
４月に入ったら、誰しも超多忙な日々が続く。
３月末までに代表出勤日やPTA送別会や辞任式がある。
３月中にすべき殆どの仕事は終わっているので、多忙な４月上旬に備え、疲れを抜くように努めたい。
１年前は、私自身が異動対象者だった。引越し作業を中心に大忙しだった。
当然ながら春季休業中に疲れを抜くのは無理。そんな新任地１年目がまもなく終了。
２年目以降は、さらに良い仕事ができて当然。
もっとレベルの高い仕事を進めるために春季休業中をどう過ごすかは重要だ。
この春季休業中に、現任校における１年間の教育実践の総括と２年目の構想立案を完了させる。
そして、１学期開始前にできる全ての準備を済ませておく予定。
修了式
１校時は修了式。
「児童代表の言葉」は第１学年と第４学年が担当。
第４学年代表は、今回、内山学級の子を登壇させた。
本来なら、ずらりと登場させたい所。ただし、職員会議で「時間設定上・学年一人短く」の提案がなされ決定した。
時間さえ決まっていれば、設定時間内に複数代表でできる。
しかし、１年目。様子がわからないので、今回は黙っておいた。
そのため、儀式的行事担当の提案通りで決定した。
ところが、先週金曜日。
私は、学年代表者決定の布石を打つため次の通り切り出した。
「修了式において、４年生が児童代表挨拶をするように決まっています。今回は、代表一人。それでお願いされています。
どうしてもやりたい人一人に限らせてもらいます。どうしてもやりたい人、児童代表としてきちっとできる自信のある人は起立。」
こう語って立候補者を募集した。
なんと、瞬時にどさっと立った。総勢１２人。
嬉しい想定外。
オーディションをして、じゃんけんで発表者を一人にする方法もある。
が「学級の子全員を育てるためには立候補者全員登壇」の方がベター。
この後、学級の子たちを大きく育てる選択肢も増える。
そこで今週月曜日に儀式的行事係にお願いをして「諾」の返事をいただいた。
ちなみに、３学期最終授業日（今日）のメニューは、次の通り。おもな内容のみ示す。
朝の活動（ふれあいタイム・朝の会）
すべき活動・おしゃべりタイム・修了式「修了証書授与」の動き・修了式「児童代表の言葉」リハーサル
１校時 修了式（「児童代表の言葉」では学級の代表１２人が登壇）
２校時 大そうじ（各そうじ場所プラスアルファー）
３校時 @春休みの生活A「修了式・児童代表」外の言葉・全員
４校時 @別れの儀式A修了証書授与B最期の授業
帰りの会 @持ち帰り荷物整理・確認A学校玄関前集合B挨拶
子どもたちを帰した後は昼食。その後、午後は次の仕事。
@ 校内相互監査（公簿・会計簿等の相互点検）・・・私の学年部は出席簿点検
A 点検報告会・・・公募・会計簿記入方法の共通理解を目的とする話し合い
B 基礎学力定着委員会・・・全教諭・学校長・教頭参加の会（標準学力検査結果・漢字と計算のテスト結果をもとに報告会
Bの途中、みるみる辺りが暗くなった。突然ザーッと雨が降り出した。
夜は勤務校の送別会。本日午後に依頼された私の係は「乾杯係」と「隣のクラス担任への感謝状授与係」。
一次会終了後、貸切バス乗車。
バスに乗車した２０人近いメンバー中、途中下車で帰宅したのは私を含め２人。
他の方々は元気よく二次会（街中）へ。
私は予定通り一次会までの参加。これより暫くは休養第一。３月末までに疲れを一掃する予定。
とにもかくにも全力は尽くした。１年間子どもたちを育てるために精一杯やった。
送別会二次会までは体力を残さないつもりで、本日も全力を尽くした。
午後１０時過ぎ、実家へ帰宅。頑張った褒美に缶ビール２本を体に与えて就寝。
卒業式
晴天。
午後は県教職員人事異動の発表。続いて、今年度最期の職員会議。
その後、最期の学年会。学年担任ですべき仕事完了。
その後は学級事務。転出する子らの書類も揃え、今できる全ての仕事は完了。
おはよう日本
聞き書き絵本作成への取り組みがわかりやすく紹介された。
放映内容の多くは、NHKで関西地方で２月に放映された内容。
３月１１日に実家で見たDVDと同じ内容。早起きして放映を見た。
勤務校では５校時までの授業。
３・４校時はお別れパーティー。目的は二つ。
@全員が培った正義と勇気を発揮する。
A全員が素敵な思い出を創る。
班ごとに全員が何らかの発表披露。各班のもち時間は１０分間。
学級担任の私は「恐怖の○○ゲーム」「別れの儀式」コーナーを担当。そこだけ仕切った。
給食は鶏飯とケーキ。牛乳で乾杯。
担任学級４年生の授業日は、明後日１日を残すのみとなった。
放課は、卒業式準備・会場設営。
終了後は扇風機そうじ。今できる仕事は全て完了。
ラストチャンス
が、体調に不安もあったため暫く前に参加を取り止めた。
明日は群馬県での「すごい教師の１日学級公開ファイナル」の日。
行くとすれば、今日が移動日。自動車と飛行機と電車と新幹線での移動。
今日中に高崎市まで辿り着かねばならない。
最期のチャンス。行きたかったなあ。
行けなかった理由は体調不良につきる。
現状では、鹿児島に行くのも無理。奄美大島本島内で動くが限界。
案内メールが届いた時期は、勤務校までの運転が限界に近い状況だった。
よって、いたしかたない。
残念だが、報告文書を楽しみに待つことにしよう。
DVD発売でもあれば、嬉しいのになあ。
劇団四季公演鑑賞
午後は劇団四季公演の鑑賞会。勤務校の４・５・６年生全員参加。
芸術に触れる機会は、とても貴重だ。その道のプロに学べるのは、子どもたちにとってもありがたい機会だ。
公演は『はだかの王様』。実に面白かった。動きが素晴らしかった。
退庁時刻５分前に勤務校到着。歩きでの移動は、いい運動になった。
午後７時過ぎからは会食。昨日、関西から来島された方々と懇談。
明日も仕事のため、昨夜同様、私は午後９時ごろ退席。
案内運転手
奄美空港に迎えに行き、運転手として数カ所案内して回った。
運転しながら来客を案内。
有名店で昼食。昼食は鶏飯。
西郷隆盛が住んでいた住居跡地も立ち寄った。現在は県文化財。
愛加奈の子孫の方からの詳しい解説もいただけた。
本日より三日間は神戸から身内が３人奄美に来島。
３人を取材している「京都の聞き書き絵本やさん」代表の古橋悦子さんも、同行。
「聞き書きによるオリジナル絵本・自分史作り」の編集・発行をしている方。
素敵な方。いい仕事をしていると直感。
素敵な方。いい仕事をしていると直感。
古橋さんと身内を同行取材しているNHK京都支局のディレクターも同行。
夜は、私の実家でもテレビ取材・撮影親戚一同が集結。
明日は、仕事があるため、私は本日のみ夜までの同行。
わくわく感いっぱいの１日。。
わくわく感いっぱいの１日。。
お別れ遠足
各学年の出し物あり。４年生の出し物は手話を入れた合唱「世界中の子どもたちが」。
秋に市音楽発表会・校内フェスティバル（「生活科・総合的な学習の時間」発表会）で披露した合唱。
それを、ちょっぴり替え歌にして披露。動きも変化させた。歌の前後に挨拶・別れの言葉・お礼の言葉を入れた。
歌の前には、担任学級の子１２人が全校児童の前で言葉を発表。もちろん全員立候補者。
もちろん、発表は一人ずつ。もちろんマイクなし。みんな大きな声ではっきりと言えた。
その後、遠足。近くの海浜公園へ徒歩による往復。そんな計画だったが、あいにくの雨天。
よって、校内遠足となった。とはいえ、より楽しめた子は多かった様子。人間関係づくりも、より深まった感触。
昼休み時間が４年生体育館利用の時間割が設定された。
よって、休憩時間ではあるが「４年生全員参加・１組VS２組ドッジボール大会」を設定した。
自由時間は他の時間に設定したので、多くの子どもたちにとっては価値ある昼休みになったことだろう。
運動量・大声での声援・子ども同士による感謝の言葉の多いドッジボール大会となった。
結果は引き分け。いい勝負だった。
リニューアルオープン
少年時代から長年に渡って書籍をたくさん購入し学ばせていただいた書店まで。
２０年近く前には教育雑誌の店頭販売もお願いし、快く引き受けてくださった良心的な書店。
お願いした雑誌は、かつての全国ネット・マルドウ公的機関誌『道徳を楽しく』誌と今も発行が続く『楽しい体育の授業』誌。
昨年、奄美に転勤してからも３度は訪れた書店。
とはいえ、かつての場所とは異なる。
本日、移転してのリニューアルオープン。
販売スペースは縮小していた。
が、お目当ての書籍は揃っていた。よって、即、６冊購入。
１ 『児童心理』（金子書房）２０１２年３月号
道徳教育改革集団代表だった深澤久氏と道徳のチカラ代表佐藤幸司氏も各６ページ執筆している。
帰宅後「確かに！」と納得しながら即通読。
特に、深澤氏の論文は「私が意識して実践してきた内容がわかりやすく表現されていた。
「こう表現すれば広まるんだ」「さすが」と感激した。
２ 『月刊天文ガイド』（誠文堂新光社）２０１２年３月号
３ 『歴史読本』２０１２年４月号（新人物往来社）
特集テーマは『古事記の見方・楽しみ方』
４ 『金環日食パーフェクトガイド』（成美堂出版）
「金星の日面通過（６月６日）」や「２０１２年の主な流星群」「今後の皆既日食・金環日食」についてもわかりやすい記事あり。
５ 明治図書の教育雑誌２０１２年３月号
６ 小学館の雑誌『幼稚園』２０１２年４月号
６冊購入後、リニューアルオープンサービス。
「プレゼントがあります。」ということで、店舗裏側の倉庫に通していただいた。
在庫処分品らしき品の中から「２品（二人で行って二人分購入したため）自由に選んでください。」とのこと。
嬉しいサービス。私の方は、授業でも大いに活用できる日本白地図をいただいた。
連れの方は高価な「日本のロケット」図鑑を選択。
結局、購入した６冊と合わせて８冊を持ち帰り。
嬉しいサービス。ラッキー。
授業参観
社会科授業にした。授業名は「鹿児島県の山」。
前任校・前々任校でも実施してきたオリジナル授業。
かつて、「名人講座」の中で一部を模擬授業もした。
ここは奄美大島。鹿児島市や近辺でやった内容とは一部修正して実施した。
例えば、最初に提示した写真は「桜島山」。
過去の授業では全て「開聞岳」から提示してきた。
前任校からは「桜島山」が雨天・霧天・降灰・黄砂降砂でない限りにおいて、ほぼ毎日のように桜島山が大きく見えていた。
霞がかっていない晴天の日には、教室から開聞岳が度々見えた。
現任校４年生においては、多くがテレビや社会科資料集などの写真・地図上で存在は知ってはいる。
そうはいっても、実物を見た覚えのない子は多い実態。
導入部では、社会科授業で取り組んできた都道府県名暗唱を披露。
都道府県名暗唱逆回転・都道府県庁所在地暗唱まで披露した。
ここまでで約１０分間を活用。最近、力を入れている学びを披露。
その後、「鹿児島県の山」の学習へ進んだ。次時まで続く計画。
その後、学級PTA。そのなかで、次時の社会科授業内容と目的についても、ちょっぴり語った。
残念
ここ暫く体調がよろしくない。持病の腰痛で、とんとん拍子には動けない状況。
元気があれば、群馬県に行きたい所。
最も尊敬する教師の「１日公開授業・学びの旅」に出かけたい所。
ファイナルチャンスだけに残念。
現状では、奄美大島を出るのも厳しい体調。
勤務校での年度末職務は、体調が優れないわりに毎日進めている。
我ながら、よく頑張っている。体調が優れない時の仕事法が身に付きつつある。
教育課程編成作業の一環、担当箇所の教育計画作成に難航している。
パソコン活用作業。これが最も腰にくる。
連続１時間以上の作業は無理。
時間が確保できる時に数十分ずつ取り組んでいるものの腰に応える。
今日もパソコン作業。明日放課には済ませる予定。
昨夕は、校外での会議に出席。１８時から１７時１５分まで。
自宅から、いつも通り会場まで徒歩。出かけた時刻は、いつも通り。
いつもは５分前には建物入り口には到着するものの、今回は１分遅刻。
すたすたと歩けない。いつもの２倍近い時間を要した。
それでも、会議は１２分後の始まり。私の会場入りは早い方だった。これも、残念。
補教
今朝も含めて毎朝５時までには起床。
全て私的な仕事と思索をした。
昨日・一昨日と空き時間（理科専科による授業時間）には、捕教が入った。
５年生への授業。担任が出張中の教室。
空き時間は、仕事を進められる貴重な時間。
とはいえ、捕教で担任外学級・教室に行くのは好きである。
捕教は、いわば「他流試合」の場。
捕教は、いわば「飛び込み授業」を実践できる場。
とはいえ、多くは捕教計画が示されている。
依頼される多くは、子どもたちが自習できるような内容。
よって、多くは、その通りに実施している。
例えば、調べてプリントに書き込む作業。
書写ノート等の補助教材を使い練習する学習。
絵の彩色や工作。
それでも、多くを学べる機会である。
捕教は、教室環境・学級づくり・授業づくりを学べる貴重な機会。
捕教は、担任外学級の子どもの育ち具合を確認できる貴重な機会。
捕教は、担任外学級の子どもたちと関わり、育てられる貴重な機会。
昨日・一昨日とも、捕教を通じて多くの学びができた。
子どもの様子・教室環境・教室掲示物から授業づくりや学級づくりについても多くを学べた。
学級担任の素晴らしいアイディアも、たくさん学べた。
子どもたちも、素敵だった。素直で、よく育っていた。
５年国語科授業
１３日月曜日・１４日火曜日・１５日水曜日も５時前後起床。
そして、１６日木曜日２時半起床。全て私的な仕事と思索。
早寝している分、早くに目が覚める。
早く寝ようとしているわけではないが、早起きしている分、体が早くに眠りに入る。
布団に入って横になってから、ぐたっといつしか睡眠状態に入っている。
昨日６校時は、担任学級４年１組に５年１組出席者全員が訪れた。
そして、後輩である４年生に委員会紹介をしてくださった。
ちなみに、隣のクラス４年２組では５年２組による委員会紹介。
５年生にとっては国語科授業。（４年生は学級活動で設定。）
「リーフレットを作成して委員会紹介をしよう」の教科書単元終末部の授業。
先日、勤務校の研究公開時における研究授業と同単元。終末部分。
４年生八つの班に５年生八つの班（八つの各委員会グループ）がひと班ずつ訪れ委員会紹介。
４・５年生とも各班４人程度ずつ。
４年生の班の場所を各委員会が訪れ数分間ずつ紹介。
リーフレットを見せながらの委員会紹介。
紹介後、質疑応答もしていた。
４年生も５年生も、すてきな表情だった。笑顔が溢れていた。
リーフレットの良さを活かした委員会紹介形態だった。
６校時終了前、私は５年１組担任に小さな手紙（メモ用紙）を手渡した。
授業に対する意見・感想。以下に示す。
すてきな委員会紹介、ありがとうございました。
１ どの子も丁寧語で上手に話せていました。
２ どの子も真面目に一所懸命取り組んでいました。
３ 八つの班に各委員会担当（八つの班）がはりつき輪番制で委員会紹介するのは、五つの良さがある。
@ 時間の無駄・空白がない。
A 話す回数８回と、かなり多い。話し方の練習量豊富。
B どの子も発表している。全員の学力保障ができている。
C リーフレットだから手にとって見られる。リーフレットだから短時間で見られる、読める。
D 目の前での発表なので聞きやすい。見やすい。質問もしやすい。
授業感想・意見でした。
百人一首大会
日中、正午前からは、奄美大島地区の五色百人一首大会に参加。
担任学級の子どもたちも数人出場。希望者を募っての参戦。
私は引率者。ついでなので、可能な範囲でちょっぴり運営の手伝いもした。
郊外での百人一首大会参加は内山学級初の試み。
申し込み書には「ボランティア（運営手伝い）」募集欄もあった。
「どうせ、引率責任者として、その場にいるのだから」と「ボランティア希望欄」にも記名してあった。
昨日、主催メンバーから電話依頼をいただいた。審判のお願いがあった。
運営打ち合わせは１２時開始。
参加者受け付けは１２時３０分から。よって、学級の子どもたち７人には１２時３０分会場前集合と伝えてあった。
１３時大会開始。てきぱきと進んで１５時過ぎには終了。
競技参加者は約４０名。会場入りした総人数は引率者・参観者・スタッフを含めて約１００名。
内山学級からは４年生７人が申し込んであった。
うち２人が体調不良により不参加。参加メンバーを通じて本日連絡が入った。
競技参加した５人全員、予選リーグ敗退。
とはいえ、３戦中２勝したが「じゃんけんで敗れ決勝トーナメント進出ならず」の子もいた。
ハイレベルな中で２勝または１勝できた子には自信になったことだろう。
全敗だった子にとっても、独特の緊張感とハイレベルな子との対戦は貴重な経験となったはずである。
私が審判をした二つのリーグ戦グループの中でもハイレベルな子がいた。
各リーグを勝ち抜いたのは、小学校１年生と２年生。
私が担当したリーグ戦からは、小学校４・５年生や中学生に勝利した小学校１・２年生がトーナメント戦に進んだ。
二人は参加した各色の部において、小学校１年生が準優勝・小学校２年生が第３位。
参加した色２０句全て暗唱しているようででなければ、予選勝ち抜きは難しい。
上の句最初の五音読んだ時点でとれないようでは上位入賞は難しい。
そんな感触だった。
全員参加の学校もあった。
学校ぐるみで五色百人一首に取り組んでいるようだ。
学校における「日課表・業間」に位置づけて全学年の全児童、実施しているようである。
当然ながら、みんなハイレベル。
素晴らしい取り組みだ。
効果は、文語体の有名短歌が頭に入るだけではない。
伝統文化に触れる良さ以外にも大きな効果があるはずだ。
聞く力・集中力・マナーの向上や認め合い・励まし合い・・・・・・。
受け付け時に、競技参加者全員に参加賞が配布されていた。
スキル３種とミニ定規。学習に大いに役立つ素敵なプレゼント。
私が欲しいくらいだった。
私の感覚ではバレンタインディーのチョコレートよりかも嬉しいプレゼント。
ちょっぴり帰りがけに用件を済ませ、１６時前には帰宅。
その後、自宅にて写真印刷作業。縄跳び大会から百人一首大会まで撮影してあった写真をまとめて印刷。
その数、百数十枚。なんと４時間以上かかった。
以前撮影・印刷した写真も含めて、３月に、担任学級の子どもたちにプレゼントする写真。
写っている写真が少ない子には、後日、追加撮影して追加配布する予定。
写真は、３月個人文集作成のおり、各自が使用する予定。
画用紙に貼り付け、各自が思い出のコメントを付ける作業。
１・２学期各自作成文書や作文と併せて一冊の思い出ファイルに綴じ、目次・イラスト等の工夫も加えて完成予定。
音楽鑑賞会
先週から今週にかけて学級でも流行していた風邪・インフルエンザが、ようやく収まってきた。
勤務校研究公開の頃がピークだった。
私の体調も今週は日を追うごとに回復。今週月曜日には御心配くださっていた同僚から「歩き方が戻っている」とも言われた。
ということで学級の様子も昨日あたりから本調子に戻りつつある。
手洗いうがいの励行・窓の開閉による喚起・元気な時は外で運動の呼びかけ・体力づくり励行・体育授業での運動量確保・校舎内での安全な過ごし方・状況に応じてのマスク着用・体調に応じた服装指導など、保健指導は４月から重要課題と捉えてきた。
学級の子どもたちの動きもかなり進化してきた。今では喚起を意識して窓の開閉等進んで取り組む子が増加した。
しかしながら、結果的に風邪・インフルエンザ流行をくい止めることはできなかった。
学級閉鎖までにはいたらなかったものの出席停止・病気欠席となった子多数。
今週は、教室での授業時は、ずっと加湿器も稼働。
また、数日間休んでいた子への配慮を意識しての授業づくりを進めた。
フィードバックを取り入れながら、変化のある繰り返しと確認のある授業。班での学び合いの場面を組み込んだ授業。
本日３・４校時は、音楽鑑賞会。ゆずりんコンサート。
鑑賞会参加者は５００人を超す大人数。
勤務小学校１から６年生及び教職員・附属幼稚園及び教職員・希望参加の保護者が参加。
会場は体育館。素晴らしい歌声・演奏・語り・ステージパフォーマンスに酔った。
これは２単位時間の「学校行事」であり「文化的行事」。当然ながら「学校行事」は授業の一つである。
授業なのだから、当然ながら子どもたちの向上的変容を保障する内容でなければならない。
子どもが育たない内容であれば、授業ではない。
子どもたちの向上的変容を促す内容でなければ、行事精選の対象となり、削除対象となる。
今回のコンサート、結論は、最上級の授業だった。
名人芸の授業だった。
さすが、その道のプロ。歌唱力・演奏力・話術、どれも素晴らしかった。何より語りの内容・組み立て・子どもの引き込み方
が、すごかった。当然ながら、技術的には、どの分野をとっても私には真似できない高段の芸。
鑑賞し参加し舞台にも上がった教職員にとっても、いい勉強になった。
子どもたちの表情も素晴らしかった。鑑賞態度も動きも。約１００分間の鑑賞会に幼児も小学生も大人も引き込まれた。
素敵な学校行事・文化的行事だった。
ハイレベルな授業だった。
キャンセル
終了時刻ぴったりに終了。
ちなみに、現任校にきて１年弱。６人で７本の研究授業を参観。
その全てが、ほぼ定刻開始・定刻終了。
ちなみに、私も６月に校内研究授業をやらせていただいた。
当然ながら、定刻開始定刻終了。
校内における研究授業者全員が授業時刻をきちっと守る学校。
この事実は、かなり素晴らしい。
手前ミソだが、大いに自慢したい所だ。
かつて、「研究授業時間オーバーは当たり前」の如く終了時刻を５分も１０分も超過する研究授業参観も経験した。
終了時刻超過の授業に限って、無駄が多い傾向が見て取れた。
勤務校で接してきた若手教諭の多くは、研究授業時間を守っていた。
みんなセンスのいい方ばかりだった。
研究授業終了直後、今回も、いつもの如くラブレター（研究授業参観感想及び意見文）１枚を直接授業者に手渡した。
夜は、１月３１日に開催した勤務校の研究公開打ち上げ会に参加。そんな予定だったがキャンセル。
体調がよろしくなかったため。火曜日昼休みにキャンセルを伝えた。
今日のスケジュール予定は、次の通りだった。昨年早い時期からスケジュールは決まっていた。
自宅近くにある幼稚園の発表会参観。
午後は、母と女教師の会に参加。開催地は勤務校。
よって、会場づくり・片付けなど、いろいろと手伝いも予定していた。
しかし、体調不良のため、全てキャンセル。母女の会は水曜日に参加取り止め決定。仕事は勤務校分会仲間に任せることにした。
話は変わるが、月刊誌『総合教育技術』（小学館）２０１２年２月号をざっと読んだ。
私が興味深く読んだベスト３は、次の通り。
特に１は、読んでいて心地よかった。歯切れが良くて、「全く、その通り。」と言いたい内容。
１ 育てる楽しみ、伸びる喜び
【第１１回】思い切った断・捨・離が必要だ−本当に役立っているのか、という自問を− 野口芳宏氏
２ 失敗が育てた達人教師この授業
【第１１回】知識に心が加わってこそ、本物の科学になる 原口栄一氏
３ 特集２ 完全保存版
これを読めば元気になる！心に響く教師のための名言集
研究公開
国語科の２年・５年２学級の授業公開と研究発表。
ちなみに今年度転入職員の私は授業者でもなければ研究発表者でもない。
分科会研究協議終盤で司会者から御指名を受けたため１回だけ発言。
指名されて立ち上がる際、思わず「痛っ」と口走ってしまった。
先週末から腰痛が再発し、体調が優れない中での研究公開参加。
とはいえ、多くの学びはあった。
多くの参加者もあり、多くの発言もあった。
多くの方に好評だった。
盛大な研究公開となった。
研究授業参観
体温は、ずっと平熱。
昨夜は久しぶりに風邪薬を飲んだ。
奄美に赴任して以来初めて。
今日も勤務校に着いてから朝・昼と２回にわたり風邪薬を服用。
５校時は５年国語科の授業参観。
１月２７日に勤務校は地区指定校として研究公開を計画している。
公開授業は２本２年と５年各１学級。その一つ５年授業の事前授業を参観。
研究公開授業学級隣の学級での公開授業者による授業を参観。公開授業と同単元・同位置。
というわけで、勤務校にて５年国語科授業を参観。
体調がよろしくなかったため、放課に「よろしければ参加を」と声かけのあった授業研究会には不参加。
放課は、研究公開会場校として学年に分担された作業をした。
もちろん、授業参観を通しての意見を記した文書は、授業研究以前に、授業者に手渡しておいた。
現任校で国語科授業を参観するのは３回目。
授業者はいずれも勤務校教諭。いずれも男性。
ちなみに、２学期に女性教諭の体育科授業は１度参観した。
これを合わせると今年度４度目の研究授業参観。
寒い日
３月まで居住していた鹿児島市と比べれば何のことはない寒さ。
しかしながら寒く感じるのは、だいぶ体が奄美の気候に馴染んできたのだろう。
勤務校では標準学力検査CRT。本日は国語と社会。２・３校時にそれぞれ学級で実施。
教科書改訂がなされて１年目。ざっと見た限り、問題内容が以前とかなり変わった印象をもった。
教科書で扱った問題が多い。それでいて各単元、多くの子どもたちが躓いた部分が多い。
問題も多様化している。「当てはまらないものを２つ選びなさい。」のような問題もあった。
「○字以内で書きなさい」「文中から見つけて１文で書きなさい。」のような問題が目に付いた。
文や言葉での記述式問題が、どの教科とも入っている。
提示資料をじっくり見て問題を正確に読み取らないとできないような工夫も多い、と感じた。
明日は算数と理科。
帰宅後は、自宅近くの場所で会議。１８時開始で終了は２０時前。外は冷たい強風。
サッカー大会
勤務校４年生が多数出場したチームの２試合を観戦した。サッカー少年団の試合観戦は初めて。
いずれも快勝。２試合とも、前半は緊迫した好ゲームだった。
両チーム７人ずつ。１試合につき、前後半各１５分・ハーフタイム５分、計３５分間のゲーム。
担任学級の子どもたち５人は、いずれも試合出場。５人とも積極的にシュートも打っていた。
どの子も積極的に攻撃参加していた。観戦していておもしろかった。
５人とも将来有望。シュートやパスの判断が早いので感心した。
ゴールを決めた子も多かった。シュートを決めた際のポーズもそれぞれ決まっていた。
こんな様子を知ると、学級づくりにも役立つ。いろいろとできることが増える。
第２試合終了間際に突然小雨。最後まで観戦して競技場を離れた。
リーグ戦を突破し明日の決勝トーナメントに進むのは間違いない。
２人から、今週、毎日提出される自学帳に「試合を見に来て欲しい」の内容が記されていた。
試合開始時刻を確認したうえで、ちょっぴり（１日目のみ）観戦に行った。
縄跳び大会
前日１・２・３校時は、それぞれ１・２・３年生。
本日１・２・３校時は、それぞれ４・５・６年生。
４年生の実施種目は次の通り。
１ １回旋１跳躍時間跳び３分間
２ １回旋１跳躍後ろ跳び１分間
３ 綾跳び連続３０回（３分間２人組交互にチャレンジ）
４ 交差跳び連続２０回（３分間２人組交互にチャレンジ）
５ １回線１跳躍駆け足跳び１分間
６ 二重跳び連続１０回（３分間２人組交互にチャレンジ）
７ 各自縄跳び披露２分間（１〜６以外の跳び方を中心に各自できる技の披露）
８ 長縄跳び（各学級で実施・全員参加）
３学期体育科授業開始以来、授業日は８日間。休み時間にも練習の光景が多く見られた。
随分と向上した。体育科授業での実施時よりかも合格者が増えた。
初めて１種目合格した子もいた。
保護者・地域の方々もたくさん訪れてくださった。
多くの参観・声援も励みとなっていたようだ。
なかには全ての種目で合格・パーフェクトの子も担任学級では１人いた。
隣の学級２組は、全種目合格者が、たくさんいた。
２校時前半は、２００字作文。「縄跳び大会」をテーマに書かせた。
「題名」と「書き出し」の一斉指導の後、各自、作文。
「体育の授業では日頃できていたのに本番では失敗。悔しい。」「努力が実を結んだ。」のような内容が多い。
放課は、県内小学校５年生一斉実施の基礎基本調査・理科テストの採点。
３学期第２週開始
本日は第１時。鑑賞指導。教科書作品と私がかつて４年担任時代に作製した作品「芋掘り」を活用しての鑑賞指導。
体育科は、先週から縄跳び。短縄跳び及び長縄跳び。今週金曜日の縄跳び大会に向けての練習。
短縄跳び目標は、次の通り。
１ １回旋１跳躍時間跳び３分間
２ １回旋１跳躍後ろ跳び１分間
３ 綾跳び連続３０回
４ 交差跳び連続２０回
５ １回線１跳躍駆け足跳び１分間
６ 二重跳び連続１０回
合格ライン突破者が随分増えてきた。
国語科は３学期第１回目の単元テスト。
ちなみに算数科は単元「分数」。事情が生じて、先週は全て担任の私が一斉指導してきた。
今日は「分数の足し算」。久しぶりの少人数指導。１２月以来、どんどんコース２０人弱の子らに指導。
放課は職員会議。２月行事及び次年度教育課程編成に向けての討議。
書き初め大会
八つ切り用紙５枚ずつ配布。出席者全員５枚ずつ学年氏名まで書いた。
定刻退庁。夜は、PTA広報部会。第３学期担当者第１回部会。
午後７時過ぎに勤務校に出かけた。会場準備をして部会参加。
部会終了後、片づけまで済ませて、退庁は午後９時３０分過ぎ。午後１０時前、自宅着。
３学期開始
早くに登校する子が多かった。横断歩道でも、きちっと立ち止まり、自分の目で安全確認する子も多かった。
挨拶も、なかなかに良かった。９５％は、はっきりとした挨拶があった。新年の気合いも入っているのだろう。
職員室で配布物を取るなどした後、８時１０分過ぎに教室へ。
靴箱の靴にも２学期からの成長が見て取れた。学級の子どもたち、全員出席。靴箱からもわかる。
教室に入ると、元気の良い挨拶が返ってきた。定刻の始業時刻８時１５分には、即、進行当番の音頭で起立・挨拶。
続いて、健康観察。全員がはっきりと聞き取れる声で返事と体調発表ができた。
まずは、ここまで良かった３点を考え発言させてから伝え褒めた。
職員朝会が早めに終わって、教室へ。子どもたちは、やるべき作業に取り組んでいた。
予告してあった通り、通知表・冬休み課題・作品提出。定刻８時４０分から８時５０までは朝の会。
子どもたちは、体育館へ。私は用事を済ませてから始業式会場・体育館へ。
朝の会終了時から５分後、始業式開始。開始時１分前、私が会場入りした時、子どもたちは並んだ状態で静かに座っていた。
１校時は、始業式。２学期までと比べ、聞く態度にも向上h変容が見られた。始業式は、予定時刻よりか早めに終了した。
すぐに教室へ移動。黙ってさっさと移動できていた。さっそく席替え。
前列から順に希望を募って決めていった。２学期まで後方座席が多かった子が前列に進んで決めていた。面白い。
班長・副班長も、てきぱきと決まった。
２・４校時は学級活動。清掃班編制と引き継ぎ。さらに、３学期学級の係決定と各係に分かれての係活動計画話し合い。
班長・副班長・係長・副係長も、立候補で次々に決定。
３校時は算数科。力試しプリント大量問題。
５校時は道徳。世のため人のため活動開始。
子どもたちの成長に手応えを感じた３学期初日。家庭の教育力も感じた。
帰宅すると年賀状が、どさっと届いていた。年が明けてから毎日のように年賀状が届く。
住所変更したため。変更連絡が行き届かせていないのも要因。
鹿児島市旧住所のため、鹿児島市郵便局から転送していただいたものも結構届いている。
なかには、このページを御覧頂いているとの一筆を添えている方も数人いた。
「内山のホームページから学んでいる」の言葉も数人からいただいた。もっと役に立つ教育実践を載せねば・・・・・・。
嬉しい知らせも多かった。良い意味で衝撃の一言もあった。
２０１２年、かなり面白い年になりそうだ。
学年PTAレクリエーション
３分の２くらいの４年生が参加。４年生の父母や兄弟姉妹も多数参加してくださったので、大賑わいだった。
PTA役員の方々の準備はたいへんだったかもしれない。地域の集会場で、２時間余りの素敵なレクリエーションとなった。
多くの子が餅つきを体験した。各自、おなかいっぱい食べていたようだった。
あんこに黄粉に大根おろしに砂糖醤油。好き好きの方法で食していた。
それぞれ家族用にお土産もいただいた。いよいよ明後日からは３学期。
祝
１月３日と同じ神社。身内の七草祝。
終了後、神主さんとちょっぴり会話。なんと勤務校のPTA会長だった。
昨日は身内の成人祝。一昨日は身内の誕生日祝。祝続きの２０１２年初旬。
仕事始め
現任校に赴任して最初の代表出勤、当番日。
次の仕事をした。
１ 兎と亀の餌やり。飼育小屋そうじ。
２ 植物への水かけ。
３ 過去１０年分の職員会議録通読。
４ ４年国語科・社会科・算数科・図画工作科教科書通読。
５ 勤務校の教育課程冊子通読。
６ ２学期末学校評価・反省冊子通読。
７ ２学期末配布された教育課程提案文書通読。
８ 職員室の用具・教具・冊子確認とちょっぴり整頓。
例えば、英会話学習セットの内容確認や将棋盤・将棋駒・オセロ盤の整頓。
明日午前中も出勤。教室の資料及び教卓周辺の整頓・教室設営・ファイルへの記入・通信印刷等の仕事。
初詣
その後、近くの丘まで散歩。お気に入りの場所。昔、少年時代に遊んでいた森の中も歩いた。
曇天ではあったが、山の空気は美味しかった。帰宅時には、神社へ向かう自動車渋滞の列が長くなっていた。
自宅から往復徒歩。神社下の出店で焼き鳥・たこ焼き・綿飴を１パックずつ購入。
日没後、暗くなってからは近所のスーパーマーケットへ。ピザなどを購入。
年始休暇は今日まで。いよいよ明日から仕事開始。
１月２日 月
再会
島の最高峰湯湾岳を久々に目にした。そして、奄美の森の中を散策。
結構歩いた。奄美の山の空気が私には合っている。
夕方、２０１１年に約束してあったK氏と再会。鹿児島市から訪れたK氏と懇談。
奄美で飲み語り合うのは初めて。午後６時から午後１１時近くまで。
２０１１年末のうちにk氏が予約手配してくださっていた居酒屋で飲んだ。
尊敬するK氏とサシで飲み語り合うのは初めて。
自宅から徒歩５分。K氏お気に入りの店。郷土料理の店。
カウンター中央。火鉢の傍。
k氏が著書には書かない多くの情報も学んだ。
優れた教育実践者K氏の講座群及びQ&Aを贅沢に堪能した感触。
カウンター中央。火鉢の傍。
k氏が著書には書かない多くの情報も学んだ。
優れた教育実践者K氏の講座群及びQ&Aを贅沢に堪能した感触。
久々にロック。黒糖焼酎を数杯飲んだ。
２０１２年１１月１７日（土）に授業改革セミナーイン奄美を開催予定。
その１１月奄美イベント夜の懇親会場も、その店で決める予定。
２０１２年１１月１７日（土）に授業改革セミナーイン奄美を開催予定。
その１１月奄美イベント夜の懇親会場も、その店で決める予定。
１月１日 日
正月
昨日正午前から午後１時過ぎまでは実家で過ごした。午後帰宅。
入浴・休憩後、挨拶回り。予定していた初詣は延期した。
午前中はワインを少々いただいた。
夜は日本酒を熱燗でいただいた。日本酒の熱燗は数年ぶり。
以前の学校では１月１日は登校日だったらしい。全校朝礼があり、教育勅語の・・・・・。
戦後、復帰前の奄美からの本土への就職。まずは船でトカラ列島北端口之島へ行き、屋久島へ渡り、・・・。
そんな貴重な話も拝聴。午後１０時頃帰宅。
１２月３１日 土
大晦日
夏季休業中に少しずつ進めてきた仕事の続き。
昨日午後は、荷物運搬。自宅と実家の間を３往復。重い荷物を持って階段移動。
さすがにイ・キ・ギ・レ。以前は、こんなことなかったのになあ。
今日は、実家で荷物整頓。大量の書籍・大量のCDを棚に並べた。
もちろん、全ては並べきれない。スペースがたりない。ケースに分類し積み重ねた。
ここ１年間程で、かなり目・耳・肩・膝・足腰・脳が弱くなってきている。２０１２年は健康な体づくりに努めたい。
十大ニュース
１ 奄美の小学校に転勤。人事異動に伴い，郷里である奄美市へ移住。２０数年ぶりの奄美市居住。
２ 新任地奄美大島に転入して以降、奄美大島から一度も島外へ出なかった。
３ １年間、一度も鹿児島県外へ出なかった。教職に就いて初めて。
飛行機にも１度しか乗らず。１月、奄美から鹿児島市自宅に戻る際に１回利用したのみ。
４ １０数年ぶりに奄美行きの客船に乗船。自動車での乗船は初。
５ 前任校鹿児島市立小学校勤務８年終了。最後の年は３月末まで教務主任。
第３・４・６年学年主任・生徒指導主任等，多くの経験を積ませていただいた。充実した８年間だった。
６ 現任校では、１年目。第４学年主任・社会科主任・郷土教育係等を担当。現在３２人学級の担任。
同僚・仲間に学びながら，どの子も大きく育てるために奮闘中。
７ 『とっておきの道徳授業第１０号』（日本標準）に執筆。
８ 教育技術法則化運動やTOSSからも多く学んできた方々に９０分講座の機会をいただいた。
内容は，算数授業・道徳授業・学級づくり・教師修行法等。終盤１５分程はQ&A。
９ 『小学校教師用ニュースマガジン（メールマガジン）』に毎月１回ペースで連載中。
連載は１０年を超えた。現在１１７号まで発行。
10 奄美での教育イベント初開催を確定。鹿児島市ではかつて開催した『授業改革セミナー』を奄美市名瀬
中心部で２０１２年１１月１７日（土）午後に計画中。講師は，全国組織『道徳のチカラ』代表・奄美や鹿児島に
関する郷土書や教育書執筆でも有名な方・中学校道徳授業づくりで有名な方。教育関係者の方には新年度
に入ってから御案内予定。お楽しみに。
昨日・一昨日は、年賀状作成・印刷・宛名書き・ポストへの投函。例年と比べると随分遅い時期の作業。
ここ１０年くらいは、２週間前頃には終えていた作業。
昨日午後は買い物。デパートは買い物客でいっぱい。賑わっていた。
冬休み勤務
月曜日は、清掃作業。トイレ２箇所そうじにベランダそうじ。教室の歯ブラシ保管庫・鏡保管庫・おぼん保管庫そうじ。
火曜日は、やっぱり清掃作業。昨日に続き、職員作業で割り当てられた担当箇所から。
ベランダ下そうじ、玄関近辺そうじ。その後、二宮尊徳像周辺そうじ、緑化係の手伝い。
さらには、年度初めから気になっていた箇所。４年教室側のトイレそうじ。
敷き板（簀の子）を上げた。思っていた以上に塵・埃が溜まっていた。
ホースを使おうと試みた。しかし、蛇口にマッチせず。
バケツに数十回水を汲み、その水で敷き板と床を洗い流した。ところが排水溝が詰まっているようで、排水が進まず。
塵・埃は箒を使って集め、幾らかは手で拾い集め、取り去った。続きは明日。
水曜日（本日）は、やっぱりトイレそうじから。昨日の続き。その後、教室整理。
次に、冬季休業中の職員作業として学年に割り当てられていた該当学年分の漢字テストチェック・修正作業。
最後は、３学期開始直後に配布する学年通信・学級通信作成。
以上で２０１１年の勤務終了。結構疲れが溜まっている。明日から嬉しい６日間の年末年始休暇。
イブ
午前中は、他者の運転により自動車で郊外へ出ての買い物。
夜は、スパークリングワインとローストチキンとアイスクリームケーキ。
久々に、オリジナルカセットテープを捜し出して、クリスマスソングを聴いた。
学習会
１０月のうちにサークル代表から講師依頼をいただいた。当然ながら「諾」で受けてあった。
１１月初旬に９０分間の講座依頼を正式に受けた。そして、本日、９０分間講座をもたせていただいた。
講師依頼されていた内容は、算数授業・道徳授業・学級経営・学校づくり・教務の仕事・教師修行。.
午後１時から夜まで、久々に大いに学んだ１日。緊張感をもって臨んだ１日。
夜も学習懇談会。２次会まで参加。
帰宅は午後１１時。少々飲み過ぎ。
終業式
朝の活動時間帯２０分間は無言清掃。さっさと開始し、随分と静かにせっせと清掃作業に取り組めるようになった。
１校時は理科、専科による授業。学級事務仕上げと提出物作成。
４校時は終業式と授賞式。２年生と４年生計６人が児童代表挨拶。どの子も素敵な発表だった。
４年生４人は私の担任学級ではない。隣の学級４年２組４人。紙も見ないで堂々としたスピーチができていた。
学校長をはじめとして、多くの教職員からも称讃の言葉をいただいた。
何人かは、私が発表者の学級担任と勘違いされて話しかけてきたようだった。
いずれにせよ、隣の学級が素晴らしく育っている。これは、実に嬉しい。
５校時は学級活動「冬休みの生活と学習課題」。
３学期初日提出物・冬休みの課題を伝えた後、冬季休業中のきまりについて話した。
プリント「冬休みの栞」に基づいて、項目ごとに読み上げながら語った。
幾つかは具体的に「こうしろよ。」「こんなのはダメ。」といった内容を語った。笑いが度々起こった。
ちなみに、２校時は百人一首大会。３校時は人権双六。
どちらも、なかなかに好評だった。賑やかだった。
放課は、公簿の校内相互監査と職員会議。
夜は勤務校教職員忘年会。鍋料理の店。
プレゼントが当たるビンゴゲームのほか、教科問題も出された。我がCチームは優勝。
算数問題と理科問題で、ちょっぴりだけは優勝に貢献できたかな。
算数問題は中学・高校レベル問題。全て公式は忘れていた。
しかし、公式を導く過程が解っていればできる問題だった。考えたらできた。満点だった。
Cチーム全員、プレゼントゲット。私がいただいたのは「鬼のお面」。うん、これは授業や学級づくりにも使える。
一次会のみの参加。午後１０時前の帰宅。健康的だ。
２０１１年授業日
あと１日
今日は、学級パーティーを開催した。「正しく生きる力をつけるパーティー」。
司会者は、立候補者が多かったため立候補した中で２人いた学級委員長子どもたち２人。
ちなみに、学級行事で「代表希望者多数」「人数制限を要する決めごと」の際は学級委員長優先としている。
「はじめの言葉」「終わりの言葉」は、それぞれ多数。立候補した子全員。
各班１０分ずつ「班が仕切るコーナー」をセット。１班から順に１０分ずつ仕切っていく。
手品あり、劇あり、クイズあり、ものまねあり、だじゃれ劇あり。
私が出る幕は少なかった。１学期末パーティーに比べると成長が感じられた。
５校時体育科授業は、ラインなしサッカー大会。４チーム対抗戦。
私も出場したが、バテバテ。前回に続き汗びっしょり。私が加入したチームは、またもや準優勝。
休日の仕事
１ 来年度開催予定教育イベント計画第１次案作成及び関係者への打診。
２ メールマガジン連載今月号原稿作成。
今朝も早朝起床。午前７時から８時まで、校区担当地域の清掃作業に参加。
その後、遠出。家庭の仕事。
ちなみに、勤務校における職務は、当然ながら、原則勤務時間に進めている。
学期末事務処理も現在できる仕事は全て、一昨日までに完了している。
通知表も、現時点で記述可能な部分は、全て記入済み。
避難訓練
学校近くの高台にある神社まで避難。神社広場は、全校児童全員が避難できるスペースが確保できる確認もできた。
１学期に地震・火災避難訓練は実施した。
今回は、年度初めの年間計画には設定されていなかった行事。
やった意義あり。
大地震・大津波を想定して実際に全校児童を避難させる体験を通して、いろいろと見えてきた点も多い。
人権週間
１ 月曜日、先週金曜日に子どもたちが作成した人権標語を掲示。
２ 火曜日、子どもの権利条約ポスター掲示。「総合的な学習の時間」に子どもたちが作成した「福祉新聞」掲示。
３ 水曜日には、人権集会。１年生から６年生出席者全員参加。各学級代表一人ずつ人権標語の発表。どれも素敵な標語だった。
その後、学校長による話。１年生にもわかる人権の話。見事だった。
４ 本日金曜日、学級活動「命の繋がり」の授業実施。次のブツを使用。
・ 絵本『いのちのまつり』（読み聞かせした。）
・ 月刊『致知』誌２０１２年１月号（前日届いたばかり。前日のうちに、さっそく通読したばかり。P１１に記されている内容の一部を使用。）
・ 子ども二人の日記（本日提出分、昨日記録された日記。一つは「命の繋がり」をテーマとする日記。一つは「帰った後の仲間うちの出来事」がテーマ。）
ほか、今週は「読書感想発表会」「校内年賀葉書作成」も実施した。
ちなみに昨夜（１９時３０分から２０時３０分まで）は、地域PTAに参加。担当地域での会。
おもに「冬休みの生活」や「地域行事」に関する話し合い。
終盤、自主参加してくださった民生委員の方からも話があった。共感できる部分も多かった。「子どもたちを逞しく育てる」必要性に共感した。
人権標語
今週初めには、予告しておいた。
人権標語を書かせる前に、人権についての指導と子どもの権利条約の紹介をした。
理由は簡単。学級の子どもたちは、人権について、よくわかってはいないようだったからである。
子どもの権利条約の存在についても知らなかったからである。
これまでに、人権に関わる指導はいくらかはしてきたが、まだまだ私の指導がたりないからである。
人権標語の方も書かせてはみたものの「ありきたり」が多い。私の指導不足が原因である。
人権についても標語作成法についても、今後、さらに指導を進めていく必要を感じた。
子どもたちを帰した後、放課は約１時間の説明会。
持久走大会
近くの運動公園陸上競技場で開催。行きも帰りも歩き。
負担のない距離であり、適度な体ほぐしの運動にもなる。交通安全指導もできた。
ここ暫くの期間、天候状態は不安定。昨日も日中、突然の大降り。
しかしながら、本日午前中は曇天。幸い、全学年、持久走大会競技を実施できた。
保護者の方々も、たくさん訪れてくださった。声援も、たくさん。
学級の子どもたちも出席者全員完走。校庭での練習時に比べ、多くの子が１分程度記録を短縮。
雨上がりのため、グラウンド状態は良くはなかった。滑りやすい箇所もあり、事前に指導してあった。
しかし、さすがに陸上競技専用グラウンド。いつもよりか、子どもたちのペースも速かった。
帰校後、すぐに全員分の完走賞を作成。給食時に参加者全員に手渡した。
午後５校時は、専科による理科授業。
帰りの会時に第１位の子２人を表彰。学級全員の前で、男女それぞれ学年第１位の２人に賞状を読み手渡した。
子どもたちを帰した後は、学級PTA。１月の学年PTA行事についても決定。
夜も会。１８時から１９時３０分までの会に参加。
他の用件もあったため、１７時３０分過ぎに自宅を出発。出かけてから暫くの時間帯は大雨。
全国人権・同和教育研究大会
昨夜の地区同教主催アトラクション「人権の夕べ」も含めて全日程参加。
全同教への参加は今回が初めて。数年前、九同教鹿児島大会に参加した時は、全体会場のアリーナで多くの懐かしい知人とも再会した。
今回は、奄美会場への参加。そのため、知人との出会い・再会は少なかった。
それでも、大いに学べた２日間だった。
全国人権・同和教育研究大会鹿児島開催は２７年ぶりとのこと。教職在職中に地元で開催され参加できたのはラッキー。
久々
夕方は、どしゃぶりの雨。
帰宅途中、ずぶ濡れになりながら歩く多くの小学生を見た。
ずぶ濡れになりながら、自転車で帰宅する高校生も多かった。
夜は久々の外出。久々に外での飲み会に参加。私が幹事。
教職員７人で飲み語り合った。居酒屋での飲み放題コース。
久々に生ビールをジョッキで飲んだ。久々に生ビールを数杯お代わりした。
久々にライムチューハイも飲んだ。
７人中５人は二次会へ。「飲み放題」だと、最近の私は一次会で、帰宅のパターンが多い。
少し買い物をして２１時半ごろ帰宅。
１１１１１１１
「珍しい日」というわけで、テレビ局の報道番組でも特集が組まれていた。
ちなみに、私の誕生日。誕生時は午前１時。
よって、本日「１１１１１１１」は誕生日時。相変わらず熟睡とはいかないが、その時刻、眠りに就いていた。
今週は、きつかった。
月曜日が最悪だった。立っているのがやっとの状態だった。体も頭も、ふらふらしていた。
前週の疲れ・休日の疲れ・前日の睡眠不足が祟った。疲れが重なって押し寄せた状態。
学級担任の影響は大きい。「鏡の法則」だ。
子どもたちも落ち着きがない状況だった。先週、音楽発表会・勤務校のフェスティバルを終えて、何人かは、ほっとした気の緩みもあったことだろう。
いずれにせよ、学級担任の状況こそが子どもの動きの事実を良くもするし悪くもする。
火曜日からは、徐々に回復。現任校に赴任してからは初めての授業スタイルも意図的に多く入れた。
これまでは、全体の力を引っ張り上げるよう重点的に力を注いできた。
今週火曜日からは、個々の鍛えを意識的に増やしている。
学級の問題点・個々の弱さや課題を表面化させた。そして、よりよい事実への変化をめざす取り組みを進めている。
誕生日の本日は、定刻過ぎに、いったん退庁。帰宅してすぐに、カスタードプリンとシュークリーム２個を食した。
１番お気に入りの店の品。昨日いただいた品を冷蔵庫に保管してあった。嬉しいバースディープレゼント。
短時間の美味しいひととき。幸せな時間。
その後、１８時５０分再び勤務校へ出発。PTA広報部会に出席。
２１時３０分、片付け・戸締まりまで全て完了。帰宅は２２時。
週初めはどうなることかと思ったが、今は元気。日曜休日・月曜日は絶不調で、週末にかけて徐々に元気回復。これって変かなあ。
道徳のチカラ
元「道徳教育改革集団」代表・深澤氏の文章がないのが残念。氏の文章からは、常に新たな学びを得、刺激を受けてきただけに残念。
しかしながら、内容は、充実している。厚くて濃い。
例えば、現代表の関東論文・連載共に学びが多い。
ちなみに、現代表を招いて「授業改革セミナー」を開催する予定でいる。期日は未定だが、来年度開催予定。
その大雑把な計画を先週は構想していた。未公表だが、すでに構想計画を文書にしてある。
今回の「道徳のチカラ」機関誌における代表の文章は、私のセミナー構想と合致している。そこにも喜びを感じた。
今回の機関誌で特に気に入ったのは「道徳授業を斬る」コーナー。
お一人の道徳授業記録に対し３人がコメントを寄せている。
道徳授業記録は、わかりやすく記録されている。子どもの事実から必要を感じ創り出したであろう授業。
当然ながら、３人とも批判を述べている。そして、代案を示している。
なかでも羽鳥氏が示した代案が最も好きだ。５・６年担任になったら、やってみたい。
フェスティバル
担当学年４年生の舞台発表は、入退場・紹介放送を含めて１８分間。ほぼ設定時間通り。
内容は、リコーダー演奏・手話斉唱・手話劇。
前半部は、先日の地区小中学校音楽発表会で披露した内容。後半は、手話劇。
５・６校時は「福祉に関する新聞」づくり。
２学期これまでに「総合的な学習の時間」に学習してきた福祉学習のまとめ。
各自これまでに追究し調べたり考えたりした内容を紙にまとめる作業。
本日のフェスティバルの内容（事実・意見・感想）も記録する作業。
音楽発表会
会場は、市文化ホール。
３校時まで授業の後、給食。バスで会場へ。
地区内全小中学校１５校が出場。
小学校では、特定学年が学校代表になっている学校が多いようだった。
中学校は学級単位の学校代表も多かった。小規模校は全校児童出場もあった。小中学校併設校は、小中学生全校児童・生徒出場だった。
会場は大規模。入場者数も多数。
なかなかに学び合える発表会だった。１５校それぞれが特色あり・工夫ありの発表会だった。
私自身、大いに学べた。きっと勤務校の子どもたちにとっても大きな学びの場になったはずである。
それくらい素晴らしい内容だった。各校の出し物も運営も、時間を守り、スムーズだった。開閉開式も、無駄がなく充実していた。
多数参加していた中学生の態度も良かった。もちろん、中学生の出し物も素晴らしかった。小学生の良きお手本と言える発表内容だった。
ちなみに、今朝は大雨。「豪雨」と言ってもいいくらいの激しい雨。
電光石火の如き雷が数秒単位で度々空を照らし、屋根にも地面にも叩きつける雨が降り続いた。
大きな雨音と雷鳴で午前５時前の目覚め。暫し空模様を観測。
いつもよりか１０分早い自宅出発。案の定、勤務経路中１部では１ｋｍ程の渋滞あり。
勤務校到着時刻は、平常とほぼ同じ。
勤務校前は、冠水していた。が、数十分後、水は引いた。
ちなみに、朝の活動は音楽集会。その後、新任式と生徒指導主任の話。
音楽集会は、４年生の発表。地区小中学校音楽発表会での出し物を全校児童の前で披露。
新任式開始時までは、私が進行係を務めた。全校集会を仕切るのは、今年度４月、現任校に転入して初めて。
どの学年とも、きちっとした態度だった。４年生発表時における鑑賞態度も良好。
教育相談
当然ながら、課題を明確にしていく話し合いが主。学級担任と保護者との共通理解の場。
なかには、嬉しい言葉もあった。
「４年生になって、うちの子ががらりと変わった。友達が急に増えた。」
「４年生になって、はじけた。３年生までは内気な子だった。心配していた。」
「４年生になって、テストの点数が、ぐんと上がった。」
こんな具体的な子どもの向上的変容事実を、今後半年間でぐんと増やすのが私の仕事である。
なお、先週・今週は市小中学校音楽発表会及び勤務校のフェスティバル（生活科・総合的な学習の時間発表会；いわゆる学習発表会）に向けての学習を実施してきた。家庭で、保護者の前でやってみせている子も多いようだ。
支部教研
翌日日曜日は、幼稚園の運動会参加。会場は、私の出身校。
勤務校と同じく用具係。競技種目にも２種目参加。
今日は、支部教研。会場は、同じく出身校。
通学していた当時とは、まるで変わっていた。校舎も体育館も新しい。立派な施設だ。
午前中、開会行事の後は、大いに学べる講演。かつて勤務校校内研修会でも講演をいただいた方。
その後、夕方まで二つの分科会。後半は、司会。
いずれの分科会ともレポート３本。二つの分科会とも、レポーターの問題提起に基づき活発な意見交流ができた。
なかなかに学び合える会だった。
ところで、今週、勤務校では、市教委計画訪問もあった。２０人近い方々が訪れた。
４・５校時は、市教委の方々による授業参観。
５校時終了後、子どもたちを帰した後は、指導主事と個別面談。
指導主事と授業についての話し合いをする中でコメントを個別にいただけるのは、ありがたいことだ。
運動会
学級対抗（学年）リレーは各学級２チームずつ。紅組は、４チーム中、第３位と第４位。
身長順に５人または６人ずつ組編制した短距離走も、多くは白組の子が第１位。
優終了後勝は白組。
私は、用具係。他の職員の力を借りながらの仕事。学級の子たちの協議様子は、部分的にしか見ていない。
それでも、年度初めの頃からすると、随分と成長が感じ取れた。リレーのバトンパスも、相当進歩はした。
順位や成績はともかく学級の子全員が出席し、参加し、元気良く、もっている力をおおよそは発揮できた様子だった。
また、勤務校在籍の子ども全員が出席だったようだ。運動会に限らず、全員出席は、数年ぶりらしい。
何にも増して喜ばしいことだ。
天候にも恵まれ、良き運動会となった。
進行も順調で、午前中約１０分午後約５分早くに全種目終了。ゆとりをもって準備・片付けもできた。
散歩
近くの山麓へ。川に沿って向かった。
先日の豪雨の影響で小川の水は大量。短期間で雨がおさまったためか水は透き通っていた。
川底の石まで綺麗に見える。小さな魚もたくさん。気持ちよさそうに泳いでいる。
川の上流・山麓に辿り着くと大きな白鷺が木々に１０羽程留まっていた。時折、羽ばたいていた。
先日の「白い山麓部分」を思い出した。「この要因は鳥かな」と思った。
ちなみに１００未満の地が真っ白くなっていたのを確認できたは９月２７日だけだった。
上流付近からは、傾斜の大きい車道を上った。初めて行く道。
丘の上からの景色は最高だった。海も見える。自宅も、くっきりと見える。
豪雨
その後は、テレビ放送で情報を得ながら、時々外の様子を眺めた。
雨は激しかった。近隣建築物の屋根からは滝のように雨が落ちていた。
今日は、だいぶ雨が弱まった。昨夜の豪雨による被害は夕方のテレビニュースで知った。
夕暮れ時、驚きがあった。帰宅後、いつものように窓を開け、目の前にそびえる近くの山を眺めた。
なんと標高１００メートルから下の部分が白い。いつもの緑色と全く違う。
白色は花か鳥か。いずれにせよ、相当な数である。広い範囲が真っ白なのだから。遠くて不明。
まもなく運動会
掲示してあった作品は、昨日までで全て持ち帰り。
国語科は、教科書下巻単元に突入。上巻教科書も３月末まで保管するよう伝えてある。
まもなく算数科教科書上巻も終了となる。こちらも、上巻教科書も３月末まで保管するよう伝えてある。
いずれも、３学期に、補充学習・発展学習の際に活用する。
体育科は運動会に向けての取り組みを進めている。
３・４年生合同で実施するダンス。いよいよ、これより仕上げ段階。
４年生種目である学級対抗リレーと短距離走。入退場も含めて動きの指導、昨日完了。
子どもたちの動きも、かなり向上してきている。
２学期に入ってから（担任が担当している）教科単元テストは４枚実施。国語科２枚、社会科１枚、算数科１枚。
（昨日は専科が指導してくださっている理科も単元テストを実施していた。）
１学期に比べると、テストの成績も向上している。
１学期に比べると、子どもたちの表情も動きも、かなり変わってきた。「向上的変容の大きい２学期」と、いきたい。
学期２日目
１校時は、国語科。２校時も、国語科。詩の授業。
３校時は、算数科。単元「折れ線グラフ」。
４校時は、社会科。５校時も、社会科。単元「昔のくらし」
６校時は、総合的な学習の時間。福祉学習開始。
というように、学期初め早い時期に教科指導に突入するよう心がけている。
夏季休業明け。早く子どもたちを学校生活のリズムに乗せるために。
教員も早くリズムを取り戻すために。
とはいえ、私にとって、なかなかに、しんどい２日間だった。
２学期開始
朝は、交通指導。あわせて挨拶指導。朝７時過ぎの自宅出発。
１校時は、始業式。２から５校時は、学級活動及び総合的な学習の時間。
給食指導も開始。学期開始日からの給食開始は初。
放課は企画委員会。１０月行事計画に関する話し合い。
夏の思い出
１ 生まれて初めての体験ができた。少年時代から憧れていた体験。
２ クワガタ研究ができた。クワガタのプロに多くを学べた。昔から持ち続けていた多くの疑問が解決した。
３ 素敵な景色の数々を満喫。
４ 綺麗な海の生物を多数観察。
５ 海辺の公園で、たくさん遊んだ。
６ デジタルカメラで撮影した映像印刷を初めて実行。自力でできた。（一般の方から見れば、今時、時代遅
れかもしれない。）
素敵な１日になった。充実した１日だった。
出校日
事情があって休みの子も、全て連絡があった。全員元気との情報。これが１番嬉しい。
夏休み課題として、可能ならば２度目の出校日に提出するよう伝えてあった。多くの子が作文提出。
内容が、なかなか。私の予想以上に濃く書けている。
子どもたちを帰した後、午前中は職員会議。９月行事及び大運動会計画決定。
午後は、職員研修。内容は、作文合評会。
開始から約３０分間は、各自、担任（担当）学級の作文に目を通した。その後は、学年部（３・４年部）
で読み合った。そして、指導法等を語り合った。意義ある情報交換ができた。
その後、学級事務。
夏季休業中主な仕事
出勤日は、おもに２学期準備・整理整頓・そうじ・備品確認・教材研究。
そして、提出資料作成・配付資料作成・学習指導要領熟読・学習指導要領解説書熟読。
それから、勤務校に置いてある各種指導計画・冊子に目を通す作業。
さらには、ノート整理と確認・先行実践確認・素材検索・２学期授業構想・３学期までの計画確認。
休みの日は、おもに力仕事。書籍・書類（冊子・レポート等）の整理整頓。
大量書籍・書類（冊子・レポート等）の整理整頓。そして、休養。これ、重要。
ちなみに、今日は出勤日。午前中前半は、そうじ。
箒を使ってベランダ・特別教室・更衣室・非常階段・廊下そうじ。汗びっしょり。
午前中後半は、２学期末及び３学期使用予定の学習プリント大量印刷。及び、製本作業。
午後は午前中の製本作業続き。午後後半は、学年通信・学級通信作成。
夏季休業中
例年は、この時期、関東地方。多くは、民間教育団体の研究会やセミナーに参加してきた。
しかし、今年度は、ずっと奄美。県外へ出かけないのは、教職に就いて初。
奄美大島島外へ出かけないのも初。
ついでに述べると、出勤と特休（夏季休暇）と年休だけの動静も初。
新任地１年目は、これも悪くない。籠もって仕事をするのも良いものだ。
午前中は、そうじ。台風後の大そうじ。汗びっしょり。
木の葉・木の実・枝・泥でいっぱいのベランダそうじ。ついでに、教室・廊下・窓もそうじ。
午後は、２学期末及び３学期使用予定の学習プリント大量印刷。
夜は花火大会。奄美祭り花火大会を観覧するのは、約３０年ぶり（かもしれない）。
この時期
第１回「道徳のチカラ」全国大会が昨日から二日間にわたって東京で開催されたはずである。
一昨日金曜日には「道徳のチカラ中学」イベントも実施されたはず。
一昨日金曜日には「道徳のチカラ中学」イベントも実施されたはず。
道徳教育改革への志 迷わず行けよ 行けばわかるさ
１９８０年代に始まった道徳教育改革運動。
「マル道」、「道徳教育改革集団」と、その志を受け継ぎながら進化してきた。
「マル道」、「道徳教育改革集団」と、その志を受け継ぎながら進化してきた。
そして2011年1月1日に生まれた新たな教育サークル「教師のチカラ」（代表:佐藤幸司）。
その進む道を具体的な教育実践で提案する記念すべき第1回目の全国大会は「花の都」東京は中野サンプラザで開催。
子どもたちを望ましい姿に育てていくための、これからの道徳教育の方向性を打ち出したはずである。
二日間の全国大会概要は、次の通り。
熱い志を持って「スタート」イベントに参加したメンバーの中に私はいない。
二日間の全国大会概要は、次の通り。
■主催：「道徳のチカラ」本部事務局
■日程：２０１１年８月６日（土） ９：３０ 〜 １６：４５
７日（日） ９：１５ 〜 １１：４５
■会場：中野サンプラザ 第10研修室（1日目） 第２研修室（２日目）
■講座内容
1日目（8月6日 土曜日）
講座１ 9:30〜10:30 独自の主張を展開するオンリーワン講座 御前充司（和歌山）他
講座２ 10:40〜11:55 連続模擬授業＆シンポジウム！ 羽鳥悟（群馬）他
講座３ 13:05〜13:45 「道徳授業のチカラ」佐藤幸司（山形県）
講座４ 13:55〜14:40 「自らを磨き 他を思いやる子どもを育てる学級づくり」土作 彰(奈良県)
講座５ 14:50〜15:35 「＜道徳のチカラ＞を仲間作りに生かす」赤坂真二(新潟県)
講座６ 15:45〜16:30 「中学校道徳授業のチカラ」中学代表
講座７ 16:30〜16:45 道徳模擬授業 佐藤幸司
２日目（8月7日 日曜日）
講座８ 9:15〜10:45 実践記録検討
講座９ 10:55〜11:35 「実践記録批判」宇佐美寛(千葉大学名誉教授)
講座10 11:35〜11:45 閉会講座「新たな一歩を」 佐藤幸司
熱い志を持って「スタート」イベントに参加したメンバーの中に私はいない。
前年度まで道徳教育改革集団及びマルドウの全国合宿には度々参加してきた。
しかし、今年度は申し込みもしなかった。
あいにく先週中旬以降は、台風接近。客船も旅客機も欠航が相次いだ。
たとえ申し込みをしていたとしても行けなかったかもしれない。
しかし、今年度は申し込みもしなかった。
あいにく先週中旬以降は、台風接近。客船も旅客機も欠航が相次いだ。
たとえ申し込みをしていたとしても行けなかったかもしれない。
出校日
本日は、一回目の出校日。
全校朝会・清掃活動・学級での活動。午後１０時３０分までには、子どもたちを帰した。
午前中後半は、隣接中学校にて小中合同部会。中学校区内３校の教職員が集結し、共通実践事項協議。
午後は、企画委員会。資料が分厚い。運動会等様々な行事計画協議、約１時間半。
午後後半は、研究班会。１月勤務校公開研究会に向けて研究紀要班担当ページ検討。
力仕事
出勤日は、おもに２学期準備・整理整頓・そうじ・備品確認・教材研究。
休みの日は、おもに力仕事。１万冊以上の書籍・書類（冊子・レポート等）の整理整頓。
大量の書籍・書類（冊子・レポート等）整理。当然ながら、かなりの量を処分した。
先日、軽トラックで「処分品」受け取りに来てくださったリサイクル業者も、量にびっくりしていた。
リサイクル処分代金も、私にとっては大金。びっくり。
本日買い取りを依頼した古本屋の方も、自動車で受け取りに来て、びっくりしていた。
買い取り業者があるのは、実にありがたい。
古本屋があるのは実にありがたい。貴重な本が無駄にならない。
実は、貴重なためになる本も多い。廃刊となった本も多い。
必要な方が購入できるシステムは重要だ。
当然ながら私が購入した本は、私にとって価値があると判断した本である。
だから、貴重な身銭を切って買ったのだ。
しかしながら、量が多すぎる。仕事空間・快適な生活空間確保のためには、相当量処分せざるをえない。
実家の整理整頓は、やっと今日で一段落。随分片づいた。
とはいえ、自宅にも同レベルの書籍・書類がある。夏季休業中に整理整頓する予定である。
毎回のことながら、転勤１年目の夏季休業中の大仕事。
親睦会
多くの教職員と語り合った。
初めてお会いする方も、たくさんいた。初めて語り合った方も、たくさんいた。
さすがに疲れが溜まっている。一次会のみ参加。午後９時過ぎには帰宅。
会談
実に楽しかった。
７月２８日（木）開始時刻１８：００ぴったり。ビール大ジョッキ８００ミリリットル注文。
実に美味しかった。大ジョッキで何倍飲んだか忘れた。久々に浴びるように飲んだ。
場所も最適だった。居酒屋の個室。最高の部屋だった。
主話題は、私が提案した教育研究イベント企画。
今年１月時点で内山が思い描いていた通りになりそうだ。
直接話はしていなかったが、Hさんも同じような考えをもち事前に布石を打ってくれていた。
それが実に嬉しかった。
かつて、私の自宅や公民館で開催していた教育サークルDFT。私の自宅にもレポート持参で
幾度か訪れたH氏・N氏。
久しぶりに、二人とじっくり語り合った。かつては若手だった二人とも現在は各勤務校教務主任。
もう一人の参加者とは初めての語り合い。
三人とも教師修行に励んできた方々。かなり学び続け力をつけてきている方々。
こんな方々との飲み会は、実に楽しい。
帰宅は、午後１０時半過ぎ。
墓参り
昔、よく訪れた墓２箇所。少年時代同様、蝶もたくさん。
美しい景色。多種の蝶の群れ。きれいな山谷の景色。
奄美に赴任して以来初めて、川に入った。
昔、よく訪れた川。３０人程の人々がいた。
美しい山谷の景色。ひんやり冷たくて、きれいな水。
１学期終了
１・２校時は、学級パーティー。３校時は学級活動「夏休みの生活と課題」。
４校時終業式。式場は体育館。
給食・休憩・そうじの後は、学級活動。通知表も配布。
放課は、職員会議。内容は、１学期反省。
倉崎海岸
昔、よく訪れた海岸近く。３０人程の人々がいた。
美しい景色。白い浜辺。きれいな水。
泥染め体験
途中雨にもなったが、良き体験学習ができた。
午後は、小湊海岸。自然・遺跡見学と昼食。天候にも恵まれた。
浜辺
学級のマイナス面をプラスに変えていくための布石を打った。
学級のプラス面・マイナス面・学級に最も足りない点。これを出し合わせた。
まだ、論争して討議できるまでには至っていない。
しかし、意見を進んで発言できる子は多くなってきた。
一昨日。夕暮れ時、懐かしい海岸へ。
ちょうど夕立。しかし、雨はすぐに上がった。
雨上がりの浜辺を眺めた。舟漕ぎ競争の練習をしていた。
その後、地域PTAへ。２０時過ぎに退席。
そして、昨日。日中は仕事。
さらに、本日。昼下がりまで仕事。
理由は明解。体調に不安があるからである。
水泳大会
終了後、学級PTA。参加者約２０人。
終了後、何人かの保護者と語り合った。多くの保護者は、教室広報掲示板に貼ってある全員の絵画作品等を見ていた。
なかには「子どもたちの絵が素晴らしい。」と伝えてくれる保護者もいた。
「まだまだ指導不足。」「学級づくり目標子ども像到達ラインに対し２０％レベルの到達率。」「反省点だらけ。」の実態だ。
それっぽい内容をPTA懇談会で、端的には語った。
「子どもたちのもっている力を十分には伸ばせていない。」
「子どもたちの可能性を十分には引き出せていない。」
直接的な、こんな言葉は発しなかった。ただし「２学期に御期待ください。」とは語った。
子どもたちの様子・１学期の変容から手応えは感じている。
全員の絵画作品に少しは指導の成果が現れているはずではある。
そこを感じ取れている保護者が確かに結構いることは間違いない。
教研集会
昨日放課は、学級事務。教室に教育実習生（女子大学生）が挨拶に来た。
社会科と国語科の授業を参観したお礼だった。
「２回も授業を見せていただき、ありがとう。」と。暫し雑談。
「チャイムと同時の終了にも、びっくりした。すごい。」などの感想をいただいた。
当然ながら「そんなの常識。」「終了時刻が延びるような授業は論外。」と答えておいた。
ちなみに、私は実習生の授業を一度も参観に行かなかった。
指導案を２回いただいたが、学級を優先した。体育科と音楽科授業を優先した。
昨夜は、PTA広報部会。勤務校図書室にて、１９時３０分から２０時３０分まで。
これで１学期開催５回の部会全てに出席となる。もちろん無遅刻。
ところで、今日は、地区協教研。奄美地区ならではの教育研究集会。
久々に小湊に行った。開始時刻１時間前に自宅出発。
久々に奄美の景色を楽しみながらのドライブ。赴任してからは初の一人ドライブ。
ちなみに、今月１５日には大島紬泥初め体験学習を予定している。
集会前に１５日昼食場所候補地の下見。トイレ・水道設備・公園の広さOK。
集会終了後は、久々に大川ダムを訪れた。途中、崖崩れ２箇所。携帯電話使用不可。
久々に訪れたダムは圧巻。ダム湖の水も大量。
森の中、景色も良好。迫力あるダムの様子を子どもたちに見せたいとは思った。
教育研究集会開閉開式の役員挨拶者は、「団結頑張ろう」も含め、全て知り合いだった。
どの挨拶もメモを取る内容があった。過去に面識がある方ばかりだった。
数人は、若き教員時代の先輩及び大学の先輩。一人は高校の同窓生。
ちなみに、現地区同協会長とも、久々に再会。「道徳教育改革集団」活動をしている私をネット上で存じていた。
これで、ますます面白くなりそうだ。
なお、分科会は、教科と問題別二つに参加。どちらも結構口を挟んだ。ためになる情報が、たくさん得られた。
次の教育研究集会も楽しみだ。
研究授業
昨日は、今年度校内研究における最初の研究授業。授業者は、私。
結論から述べれば、やって良かった。（ちなみに「やるんじゃなかった。」と感じた研究授業は過去に一度もない。）
よって、研究授業は進んでやるべし。
結論だけ述べれば失敗授業。
それでも、むろん、やって良かった。
授業研究では、学べる意見・感想が多く出された。個に密着した参観者から、個の動きについて多数発言があった。
実践を進める上で「木を見て森を見ず」では、いけない。まずは、全体を引っ張り上げるのが早道。
とはいえ、今の私にとって「森を見て木が見えず」の状態は大いにあった。
それだけに、子どもの名前が、じゃんじゃん出てくる授業研究は授業者にとってありがたい。
当然ながら、授業のぼろが出る。授業者のあまさが出る。だからこそ、ためになる。
今朝は、学校長から、さっそく研究授業のお礼もいただけた。勤務校の研究にとって役立ったようだった。
授業者にとって役立つ研究授業・授業研究だったのは間違いない。それは、昨日のうちに自分でわかる。
勤務校教職員や勤務校の研究に役立ったか否かは、授業者には判らない。それだけに、学校長からの言葉は嬉しかった。
疲れのピークU
小プールがないため、大プールの水量調整を要する。昨日は低学年プール使用日。
そのため、水抜きをして半水状態にした。
昨夜は、１８時から校外での会。２０時前の帰宅。
今夜は勤務校PTA広報部会。今年度１学期４回目の会。ここめで全て出席。
１９時３０分開始。終了は２１時頃。
ところで、昨日、教育雑誌が届いた。５・６・７月分まとめて３冊。
定期購読している雑誌なのだが、引っ越し以来届いていない。
転居前に大手宅配２社の届け先住所変更をしてあったにも関わらず、届いていない。
そのことを先日伝え、届け先住所変更のお願いもしたばかり。
さっそく届いた。早い。ありがたいサービス。
疲れのピークT
月曜日放課は、指導案検討。後日計画してある研究授業の指導案検討会。
授業者は、私。国語科研究授業。
校内研究に合わせての学習指導案。いろいろと意見をいただけた。
昨夜は、勤務校PTA広報部会に参加。２０１１年度第３回部会。転入以来１００％の出席率。
午後７時３０分開始。午後９時過ぎ終了。帰宅は、午後９時半頃。
今日は、１・２校時毛筆指導。ノータッチで後始末ができた。
４校時は、社会科授業。初めから終わりまで教育実習生が参観。
学習課題は「川は何に利用されているのだろうか。」で、教科書「日本各地の川と暮らし」のページを活用。
発言可能者起立発言・列指名発言・課題思考活動・課題調査活動・教科書追い読み・教科書起立音読・
活動終了時挙手・地図帳川検索等を取り入れた授業。
授業終了後、実習生（女性大学生）と、ちょっぴりお話。
「社会科授業って面白いんですね。」
との感想をいただいた。
２日前に学習指導案（略案）A４サイズ１枚を実習生と学校長に配布しておいた。現任校転入以来新年度開
始から約２ヶ月経過。指導案を作成しての最初の授業。
先週・今週と、２８単位時間の授業を実施。放課も、会議がない日はフル回転で仕事をしている。前年度の引
っ越し準備以来疲労が蓄積している。疲れのピークといったところ。
係活動開始
当番活動は、だれかがすべき仕事。責任をもってすべき仕事。
例えば、給食当番・進行当番・整頓当番がある。輪番制。週交代制。
これは、５ないし６人の生活班での活動。年度初めから開始している。
もう一つ、そうじ当番もある。学年・学級に割り当てられた場所のそうじ。
これは、場所別にそうじ班を決めてある。学期交代制。
そして、本日は学級の係を決定。九つの係を設定。全員が、いずれかの係に所属。
係活動は、自主的・創造的な仕事。やり方は、今のところ任せてある。
生き物係・スポーツ係・新聞係・保健係・世のため人のため係・音楽係・もりあげ係・あいさつ係・ニュース係。
ただし、これ以外に、係の一部は先週のうちに決定してあった。
児童保健委員（保健係兼任）・学級の児童代表委員・学級委員である。
これは、全て立候補制。「やる気がある人なら、だれでも可。」と伝えて立候補を募った。
５校時は、勤務校に転入して最初の研究授業参観。小学校２年国語科。いい勉強になった。
授業参観
参観学級の中学３年生。良い雰囲気だった。
理科授業。中学生時代に受けていない内容で興味深く参観させていただいた。なかなかに面白かった。
理科室ベランダから授業を参観。ベランダからの眺める山間部の景色も良かった。
理科室前廊下には「雑学コーナー」と称する大きめの掲示板が設置されていた。
南日本新聞の「隣のみなみちゃんクイズ」が、ずらっと切り貼りされていた。いいアイディアなあと思った。
昨日は、勤務校PTAのバザーと球技大会。朝から勤務校へ。
１２時３０分頃終了。１３時前、自宅到着。
女性ブロックでは、４年PTA女性チームが見事に優勝。
夜は学年PTA懇親会（祝勝会）に参加。２１時過ぎ終了。
ビール片手に素敵な保護者の方々と一時を過ごした。学年PTA活動も活発化しそうな予感。
まもなく２ヶ月
子どもたちは、のりのり。ちょっと騒がしいくらい。
国語科授業では、物語教材「走る」第３場面の全員音読も実施。かなり上達してきた。
５校時は、席替え・班替えをした。４月開始時から同じく、班長・副班長も全て立候補で決定。
学級の係を決めた。当番活動は年度初めから開始しているが、係活動はこれから始動。
学習班活動
よって、今年度、随分と久しぶりに音楽授業にチャレンジ中。
本日は２部合唱。班ごとに練習・発表。随分と声が出せるようになってきた。
体育授業は、表現運動。各種体ほぐしの運動の後、リズム太鼓の音に合わせて様々な動きを表現させた。
そして、班ごとの表現運動。各班、テーマを「ポップコーン」「納豆」「花火大会」から選択。
各班で動きづくり・練習。そして、順に発表。
６月に入った。学習班活動を意図的に増加させている。目的は、協力性増長。
葉書U
帰宅すると、２枚の葉書が郵便受けに届いていた。随分以前に担任した教え子と保護者から。
それぞれ達筆。とても丁寧な手書き。
素晴らしい文章。目にすると、じいんと感動する内容。
小学校４年生時代１年間のみ担任させていただいた子。活躍の様子・積極性を発揮して生活している様子が嬉しい。
文章力一つを見ても、かつての担任を超えている。これは、実に嬉しい事実。
保護者からの感謝の言葉、身にしみる思いだ。
私たち教職員にとって、学校教育実践を通じて「世のため人のため」にできることは多い。果たすべき責任は大きい。
葉書T
金曜日は、１学期個人目標を設定させた。ちなみに学級訓は「正義と勇気」。４・５月の実態把握・指導を元に私が設定。
金曜日放課は台風２号接近に備えて、全職員で花鉢の運搬。
それにしても、台風１号・２号とも勤務校及び住居地に接近するのは初めての経験。
しかも、まだ５月。この時期に台風の備えをするのも初。
台風中心部は、今朝未明のうちに過ぎ去って行った。
ちなみに、昨日土曜日には嬉しい葉書が届いた。今月中旬に出した転勤通知の葉書への反応。
千葉県の有名実践家。授業名人。４月に「探偵ナイトスクープ」に出た方。
転勤通知葉書への反応葉書が届くのは、今回これで２人目。
１人目は奈良県の実践家。私が葉書を出して、すぐに返信葉書が届いた。
「探偵ナイトスクープ」で時々「小ネタ集」が放映されている。それをヒントに「教育小ネタ集」を全国に公表してきた実践家。
１０数年前の話。その「教育小ネタ」は、「ミニネタ」と名を変え、全国に広まった。１０数年前の話。
すぐに葉書をくださったのは「全国ミニネタ研究会」の代表。
私自身、転勤通知葉書に反応した経験は、ごく少ない。
全国には転勤通知葉書にも即反応する方がいるのに驚き。
そんな方の共通点は、多忙であるはずの全国に名を轟かせる実践家。
お薦めイベント
NPO法人日本標準教育研究所が主催。来たる6月18日、鹿児島大学講義室での「学力向上セミナー in 鹿児島」の開催。
開催要項は、次の通り。
http://www.gakuryoku.net/seminar/1106seminar/1106seminar.html
「学力向上セミナー」は、立命館大学教授の陰山英男先生を中心とした徹底反復研究会と共に継続して開催されている。
全国で幾度も行われているセミナー。鹿児島県では今回が初の開催。過去の概要は、次の通り。
http://www.gakuryoku.net/seminar/index.html
今回の開催地である鹿児島県からも実力者による実践報告が設定されている。
ちなみに、鹿児島県教職員による実践報告者は、私の知人。かなりの実力者である。
今回のイベントテーマならば、最適任者だと思う。
ということで、参加される方はお楽しみに。
残念ながら、都合により私は参加できない。
奄美在住のため、「数時間でも参加」「顔出しだけでも」というわけにもいかない。
参加可能な方には、ぜひ参加をお薦めする。
書店
２５０００分の１地形図約１０枚購入。１枚２７０円。
実は、同じ書店で同地形図を購入するのは３０年あまりぶり。
同じ地域の地形図だが、随分と年が経過し地形も幾分変わっているはずだ。
３０年あまり前に購入した時は、確か１枚１０円だった。５００００分の１地形図は１枚２０円だった。
書店の方とも、ちょっぴり会話した。
１５年程前に訪れた際は、教育書コーナーが結構広かった。
２階に、ずらっと書籍が並んでいた。かつては、２誌の教育雑誌の陳列もお願いした。
今は、１階雑誌コーナーに教育雑誌数冊が並べられている程度。
「教育書は売れない。」
残念ながら、それが現状。
ギアチェンジ
本日夜は会合。１９時３０分からは勤務校PTA広報部会に参加。午後９時前終了。
学級づくり・授業づくりは、自動車やバイクのギアチェンジに似ている。ギアチェンジを間違えるとエンストしかねない。
私の方は、おおよそ次のような感じ。
４・５月・・・ロー
６月・・・セカンド
７月・・・サード
９月・・・セカンド
10月・・・サード
11・１２・１・２・３月・・・トップ
（２・３月目標はスーパートップ）
ただし、過去前年度以前に担任した子らを含む学級ならセカンドからのスタートとなる。早い時期にサード・トップと早々とギアチェンジしてきた。
現担任学級はローからセカンドに入れようかという状況。
ただし１日のうちでもローからスタートする場合もある。
セカンドから入る場合もある。途中、ローに切り替える場合もある。
日曜参観日
３校時まで月曜日と振り替えの平常授業。その後、給食・昼休み。
午後、４校時は保護者参観授業。
月曜日の４校時と同じく算数科。
平常日と同様に２コースに分かれての少人数指導。
「じっくりコース」メンバーは１４人。「少人数教室」で、指導法改善担当が授業。
「どんどんコース」メンバーは１９人。「４年１組教室」で、私が授業。
いずれのコースも、単元「角」第２時。
結論だけ述べれば私の方は失敗授業。「らしくない」授業。
反省点は、たくさん。特にだめなのは、テンポとリズムに欠ける点。
ばらばら授業。どうも脳が疲れている。
参観授業終了と同時に帰りの挨拶。子どもたちは帰宅。
その後、教職員・保護者は体育館にてPTA総会。
給食・休憩後に、午後１単位時間の参観授業。子どもたちを帰した後は、PTA総会。その後、会場片付け。
かつて、日曜参観日といえば「朝の勤務開始時」から午前中ぶっ通しで参観をいただいた経験も多い。
「朝の会」も含めて「２ないし３単位時間の参観授業」を自由に参観していただいた。
そして、子どもたちを帰した後、意見や感想もいただいた。
朝、教室に行くと、すでに教室で参観している保護者や教職員も数人いた。
勤務開始時刻前に、学級担任の私よりかも先に駆けつけてくださった方々もいた。
朝、教室に入ると、すぐに撮影依頼を受けた経験もある。ビデオカメラセット済みの教員もいた。
「大人数の保護者」及び「目の肥えた教職員」によるトータルで３時間超の連続参観。さらにはビデオ撮影。
これはこれで、なかなかの緊張感。良き教師修行にもなる。
ところで、昨日午後、突然の電話。３月までお世話になった前任校学校長からだった。
前任校の近況を少々話し合った。私が転出した後の前任校の様子も伺った。
例えば、新年度に学級数増化確定の件。それに伴う専科一人増。教職員の配置変更等。
前年度のうちに、私が鹿児島に行くときは飲み語り合う約束をしてあった。
１学期のうちは奄美を出る予定はない。が、再度、３月のうちに交わした「飲み会」の約束を確認し合った。
楽しみの一つである。
実は、１時間ほど昼寝している状態だった。そんな時の電話。
ぼおっとしている状態。しかしながら、転出後も気に留めてくださる前任校学校長からの嬉しい電話だった。
バレー大会
教職員バレー大会に参加するのは、実に久しぶり。
久々にお会いする方・言葉を交わした方が大勢いた。これが、一つの参加目的。
勤務校の成績はAパート第３位。予選はAパート５チーム中第１位で突破。
チームは、強い。ちなみに、私の貢献度はゼロ。２セット試合出場をしたものの戦力にならず。
私のような素人が出ず、ベストメンバーで臨めば優勝できたはず。
が、親睦目的の大会なので、今回は良しと考えよう。
夜は「祝勝会OR反省会」に参加。近所の居酒屋。参加人数は９人。
午後９時過ぎからは、スナックでの２次会に参加。参加人数は８人。
今年度の転入メンバーが５人。ミニ歓迎会模様で、なかなかに楽しかった。
帰宅は、２４時半過ぎ。奄美で勤務して初めて、２４時過ぎの帰宅。
遠足
はじめに、クリーンセンターで清掃工場見学。高台にあるクリーンセンター。
霧が立ち込める中での見学となった。霧による湿り気はあったものの、降雨がなくてラッキーだった。
ごみ焼却施設及びリサイクルについて、施設参観及び専門家による解説と質疑応答。
次に、浄水場見学。前半は、施設内での講話。詳しい説明だった。
後半は、小雨の中を施設見学。傘を差しての見学。
大降りでなくラッキーだった。説明を聞きながら一通り施設の見学ができた。
勤務校区の水源や簡易浄水場についても解説をいただけた。
午後は、運動公園で昼食・レクリエーション。
はじめ約１時間は昼食・おやつ・お喋り交流タイム。場所は、陸上競技場の屋根付きスタンド。
結構スペースも広い。天候は雨。降雨に備えて、この場所を事前予約し確保しておいたのは正解だった。
その後、約２時間はドーム内の運動場。子どもたちは、たっぷり体を動かしていた。雨に備えての場所予約・確保は正解だった。
奄美の勤務校で初めての遠足。スケジュールは、私が立てた。
移動時間が気になる所だった。各３０分を想定して計画を立ててあった。
浄水場見学開始が１０分程早まったが、おおよそは計画通りに実施できた。
クリーンセンター・浄水場とも大いに学べた。
子どもたち以上に、私にとっては良き学びの機会となったはずである。新任地だけに、大いに学べた。
質問者人数と量・質問の際の声の大きさ・話の聞き方が課題。ひと月前と比べれば少々育ってはいるものの、まだまだ。
梅雨
沖縄は昨日「梅雨入りした模様」との報道があった。こちらも、平年よりか随分早い梅雨入りらしい。
家庭訪問は、すでに終わっている。梅雨入りが早い地域だけに、家庭訪問も早い時期の実施。４月に済ませていて正解。
前任校鹿児島市内校とは、気候も違う。気候や地域実態の違いも考慮して教育課程編成を進める必要がある。
そんなことも考える機会となった。
４月終了
大量の配布物・回収物・提出物に追われるような日々だった。
若い時代に比べ、どうも記憶力が極端に低くなっている。どうも脳みその働きが悪い。
おそらく「早く全体をとらえシンプルな動きに変えよう。」の意識が強すぎた感がある。反省点。
もっと、その時その時の最重要事項を整理しながら手順を踏んでいけたら、学級の子どもたちは、もっと育ったに違いない。
転勤に伴う移動疲れが、思っていたよりか大きい感がある。
昨日の「今年度初・強めの指導」が利いたようで、今日の動きは、結構変わっていた。いずれにせよ、本気で叱る指導は必要である。
いずれにせよ、気合いが大事。気合い入れの指導も大事。
子どもたちの様子は、給食時間・そうじ時間・朝の活動の時間とも向上的変容が見られた。
夜はPTA代議委員会・PTA専門部会に出席。午後７時過ぎ開始、午後９時ごろ終了。帰宅は午後９時半。
PTA会合の前、１時間ほど、荷物運搬と教室整理をした。暫く後に使うかもしれない秘密兵器（教具）も、幾つか搬入。
午後９時過ぎに学校を出るのは約２０年ぶりくらいかもしれない。
このあたりも記憶が曖昧になっている。
どうも仕事のテンポとリズムが悪い。物忘れも多い。
いずれにせよ、２０１１年度４月授業日は完了。それなりの手応えはある。
もたもたしながらも、柔軟路線で実践してきた。布石は幾つか打ってきた。それなりの成果もある。
５月は「さらに鍛え育てられる」と確信。
ちなみに、私が執筆した学級通信も学年通信も、現段階でそれぞれ第１号のみ。ここまでスローなペースは、教員になって初めて。
いずれにせよ、これからだ。
強めの指導
提出される日記の文章が長くなってきた。日記の内容が面白くなってきた。
それに伴い、自学帳が変化してきた。
現任校に来て以来初めて、少々強めの指導をした。大きな声での少々強い口調での指導。
内容は、正義と勇気の教育。
そして、そうじ指導。
ぴりっとは変わってきた。
まもなく４月終わり。これまで様子を眺めながら不備・不足点を優しく指導してきた。
今日は、厳しく指導して変わる感覚があった。
いずれにせよ、そうじも学習も真面目に気合いを入れて取り組めば「かなりできる」事実を子どもたちに確認させることはできた。
１校時は、学校長・教頭と校長室で個人面談。その中で「自主研究授業」「K氏との立ち合い授業」構想もちょっぴり述べた。
嬉しい言葉をいただけた。さらなる教師修行の道は開けた。
実現に向けて夏季休業中までには計画を固めたい。
職朝進行係
先週一週間は家庭訪問期間。特別校時のため、職員朝会はなし。
よって、本日の発言は盛り沢山。一週間あまり分たまっていた連絡事項が、ぞくぞく出される。
進行係の私は、いつもと同じように淡々と進めた。当然ながら、復唱なし。
当然ながら、開始時刻に開始。揃っていない職員も結構いた。
が、学校長からも「定刻開始」の指示が出た。同感。即、開始。
が、５分オーバー。
このあたりが前任校赴任したての時と異なる。
いずれにせよ、会の５分オーバーは、進行係にも責任の一端がある。一つの課題噴出。
今度進行係になる際、同様の発言量が予想される時は、当然ながら、進行係として一工夫入れる予定。
歓迎会
先日開催された組合地区協総会後の歓迎会に続き、今週二つめの歓迎会参加。
２週間前の勤務校職員歓迎食事会・８日前の歓迎会を含め計４回の歓迎会参加。
年度初めの教職員関係歓迎会参加は、おそらく、これにて終了。
教頭宅での２次会まで参加。元気な保護者・中学校教諭の印象が強い。
家庭訪問
子どもたちは午前授業。給食後に下校。
今日で３３件、全て完了。
新任地で初年度の家庭訪問。土地勘が不十分のため、早めに出発して動いた。
来年度以降は、もっと余裕をもって臨めることだろう。
家庭訪問期間、雨なし。奄美なので降灰も、なし。
奄美来島直後日中は、夏のような日差しで高温だった。
しかし、家庭訪問期間は、適度な風もあり涼しい日々だった。
背広にワイシャツで適温だった。ラッキー。
幾分土地勘があるだけに、おおよそ定刻通りの訪問はできた。数分のズレはあったが、極端な遅れはなかった。
しかし、どうも脳の働きが悪い。話題の振り方・語りは冴えなかった。反省点。
８日間
担任学級４年１組の子どもたちとの学級生活は８日間が経過。
１年間の中でも特に、最も密度の濃い指導をすべき時期。
年度初めだからこそすべき、１年間のベースを創る最重要期。
元気で変化の大きい子どもたち。前年度の様子は知らないが、この８日間でも、なかなかに育った。
むろん、私が仕掛けた程度に合致する程度の小さな変化。これからだ。
それでも、過去の内山学級と比較しても、変化の度合いは、小さくない。吸収度の高い子たちかもしれない。
新教科書にも授業直前まで目を通さずに授業している。そのため、アドリブ勝負の授業をしている。
かつては、年度初めの計画を詳細まで練って臨んだ年度も多かった。
学級づくり・授業開きの戦略も練ってから取り組んだ経験も多い。
むろん、教科書に目を通し、計画をきちんと立てて臨むにこしたことはない。
しかし、「繁忙の度合い」と「体力状況」から判断して、今は「まずは無理をしない」方針。
昨日は、学級保護者の方々による授業参観。笑いも拍手も起きた。
年度最初の参観授業。時間割通り国語科。年間計画通り、教科書教材音読と新出漢字指導。
集団起立音読を２回実施。事前に予定していた「丸読み」は、やめた。
アドリブで「教科書教材文中３文」の全員個人音読に切り替えた。
午前中、今ひとつ、声の元気さに物足りなさを感じたので、授業開始時には発声練習から入った。
これも、直前１分前に決めた。
そもそも事前には「音読と漢字指導」くらいの漠然とした計画しか立てていない。
子どもの様子を見ながら、手法は選択。授業を進めながら。子どもたちの動きを見ながら。
参観授業後は、学級PTA。学級担任の私が司会。
全員自己紹介の後、学級PTA委員決定。
初めて、午後４時を超過した。
私自身が、現任校では初めてのPTA。様子を全くしらない状況でありながら司会。
よって、余計なことは言わずに見守る姿勢で臨んだ。
これも難航した一因。
難航したが、無事、決定。よかったあ。
予定時刻を過ぎても、残り、決めてくださった方々に感謝。
夜は、教職員組合メンバーでの歓迎会に参加。約２０年前に出会いお世話になったT氏とも約７年ぶりに再会。
奄美に来て、初めて、生ビールを飲んだ。一杯の生ビール、久々だけに美味かった。
２杯目からは焼酎。奄美に転入してから、引っ越してきてから飲食店で酒類を飲むのは、これが最初。
初めて飲む焼酎「まんこい」。樽で寝かせて造られた色つきの焼酎。美味しかった。
現書記長・現支部長・元支部長とも会談。
なかなかに蒼々たるメンバー。参加者７人で大いに語り合った。
大いに学べ、大いに収穫のあった歓迎会。
私から仕掛ける以前に「教育会館を活用してのサークル学習会を創って欲しい」の要望も受けた。
もちろん「諾」の返事。
もちろん、今は慌ただしい。数ヶ月後に目的・内容を構想し計画を立てる予定。
今後がますます楽しみだ。
不安
国語科は、教科書第１単元。物語文の音読指導。
他にも、教科授業を通して自習指導も実施。
例えば、学校で取り組んでいる（担当者から実施指示を受けた）漢字プリント・算数プリントは、作業に時間差ができる。
学習作業が早く終わった子・身体計測が早く終わった子には自習指示。そのための早い時期の自習指導。
ほか、教室掲示用時間割表作成。家庭訪問計画一次案作成。
５校時国語科授業終了ぴったり。下校計画時刻ぴったりの下校。
子どもたちを帰した後、教室ドアの鍵を閉めて市内教職員合同着任式へ。
会場を見渡して、会場の広さと人数の多さにびっくり。昔の知り合いにも数人お会いし、びっくり。
昨日・本日と疲れのピーク。少々、ふらふらな状態。
着任してからの約一週間。おそらく現勤務校在任期間で最も多忙な時期。なんとか持ちこたえた。
当然ながら、学校によって、メンバーも施設も違う。ルールや教育活動も違う。
まだまだ、わからないことが多い。不安な４月。
授業開始
「教科書を運ぶ手伝いを募集します。手伝いができる人。」
約半数が挙手。
教科書配布後、記名指導。各教科授業で持参する物も指導。
さっそく国語科教科書表紙を開いて最初に示された詩を活用しての音読指導。
さらには、配布したばかりの地図帳活用授業。
４校時は体育科。様々な並び方指導。走の運動各種。最後は赤帽子鬼ごっこ。
今年度最初の給食後、下校。午後は、教科・領域別部会。
１学期初日
午前中は、新任式。転入者は、今朝着任したばかりの３人を含めて１２人。多いため、挨拶は３０秒スピーチ。
私は２番手。３０秒ぴったり。（多分。）
全員、テンポが良く工夫された自己紹介。
続いて、始業式。この中で、学級担任発表。
その後、学級活動。２５分間と短時間。よって、次の５点のみ実施。
１ 自己紹介。短く簡潔に。
２ 配り物。（これが、過去の勤務校と同様に実に多い。）
３ 明日の計画。
４ 今週の給食当番連絡。
５ 提出物連絡。
数多い書類・プリント類を配布する際に併せて、返事とコミュニケション基礎と早い配り方を指導。
最後は、立候補を募って、立候補者が仕切って挨拶。
「一人で前に出て帰りの挨拶ができる人。」での挙手、５人。まだまだ、これからだ。
下校時刻は、計画された通り。ぴったり。
４年生を帰した後は、入学式。約６０分間。
その後、片付け。午後は、学級事務。１５時からは教科・領域別部会。
今年度のおもな校務は、４年１組担任・４年主任・社会科主任・文化的行事担当。
会議
昨日午後は、転入職員挨拶回り。隣接小中学校２校と市教委に出向いての挨拶。
学校長と私の自動車２台で移動。学校長と転入者８人計９人で挨拶回り。街や自然景観も昔とは随分変わっていた。
その後、各種事務。名簿作成等。
あっ、そうそう。学年会の最中に研修係から、６月に計画されている校内国語科教育研究についての相談があった。
４年部から研究授業者を出せないかとの相談。
当然ながら、即「諾」。さっそく６月校内研究会の研究授業者に決まった。
参加自由の国語科自主研究授業ならば、幾度も実施してきた。校内全教員参加研究会での国語科授業は初めてとなる。
本日午前中は、入学式準備。新１年生用の教科書・各種配布プリントを袋に入れ配置する作業担当。
新６年生女子４人が、よく働いた。てきぱきと作業完了。
午後は、職員会議。前日の続き分。４月行事計画確定。
その後、新学期準備。公簿書類の仕分け・配布プリント確認・保健関係書類への記名（ゴム印押印）・座席表作成等。
着任日以来３日連続での会議。４月行事提案事項はないものの、発言回数では私が最も多かったかな。
最初なので当然ではあるが、不明点・疑問点もあった。そのため、質問・確認事項・要望を幾つか発言。
着任
ちなみに、前任校では着任時に忘れていたため、約２週間後に持参。今回は、忘れず着任時に持参。
まずは、校長室。学校長と、重要事項の話し合い。
その後、職員会議。校務分掌の決定。
続いて、企画委員会。内容は、４月行事。
奄美の小学校勤務は初めて。約１５年ぶりに客船で移動した。
快適な船旅だった。波も穏やかで、客船の中も過ごしやすかった。
フェリー名瀬港に到着。自動車のエンジンをかけようとした時、携帯電話に連絡が入った。
なんと勤務校教職員１１人が出迎え。午前５時過ぎだというのに。
「奄美は、郷里。よく知っている。迎えは不要。」と事前に伝えてあった。
客船での迎えは、この日だけではない。転入者が訪れる日は、それぞれ異なる。
何日間も出迎える方は、たいへんだろうなあ。初めて訪れる方や不安な方にとっては有り難いにちがいない。
それだけに「出迎え不要」な私の（歓迎セレモニーを含む）多人数の出迎えには、恐縮した。
いずれにせよ、「出迎え」時からして、若手からベテランまで明るい方々との初対面。
寝ぼけていた私以外、皆、元気で明るい。明るくハイテンションな出会いだった。
辺りは真っ暗。早朝だというのに。
本日、勤務校で初対面した方々も含めて「明るくテンションの高い職場仲間」の印象をもった。
ちなみに、引っ越し・移動にかかった費用は（私にとって）莫大。暫し節約にも努めねば。
荷物が多いのが難点。今回の人事異動に伴い大量処分したものの、見た人にとっては莫大な量らしい。